Формування алгоритмічного мислення студентів IT-спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВітковська, І.
dc.contributor.authorКрамар, Ю.
dc.date.accessioned2025-12-03T10:43:30Z
dc.date.available2025-12-03T10:43:30Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглянуто підходи до викладання дисципліни «Алгоритми та структури даних» (АСД) у вищих навчальних закладах. Автори акцентують увагу на необхідності оновлення методик викладання з урахуванням розвитку інформаційних технологій і змін у запитах ринку праці. Особливу увагу приділено практикоорієнтованому навчанню, інтеграції проєктного підходу, а також впровадженню елементів гейміфікації та візуалізації алгоритмів у навчальний процес. Окремо висвітлюються переваги використання інтерактивних середовищ програмування (наприклад, Python, JavaScript, Java) та онлайн-платформ (Codeforces, LeetCode, GitHub) для розвитку аналітичного мислення студентів. Зазначається важливість міждисциплінарної інтеграції та поступового ускладнення матеріалу, що забезпечує глибше розуміння теми та підвищує мотивацію до навчання. Автори роблять висновок, що адаптивне, гнучке та студент-орієнтоване викладання АСД є ключем до підготовки конкурентоспроможного фахівця у сфері ІТ.
dc.description.abstractotherThe article explores approaches to teaching the course "Algorithms and Data Structures" (ADS) in higher education institutions. The authors emphasize the need to update teaching methods in response to technological advancement and evolving labor market demands. The focus is on practice practice-oriented learning, integration of project project-based instruction, and the use of gamification and algorithm visualization in the educational process. The article highlights the benefits of interactive pro gramming environments (such as Python, JavaScript, Java) and online platforms (e.g., Codeforces, LeetCode, GitHub) in developing students’ analytical and algorithmic thinking. Particular attention is paid to interdisciplinary integration and the importance of gradually increasing complexity to foster deeper understanding and sustained motivation. The authors conclude that adaptive, flexible, and student student-centered instruction in ADS is essential for preparing competitive IT professionals in today’s dynamic en environment.
dc.format.pagerangeС. 77-86
dc.identifier.citationВітковська, І. Формування алгоритмічного мислення студентів IT-спеціальностей / Вітковська, Ю. Крамар // Адаптивні системи автоматичного управління : міжвідомчий науково-технічний збірник. – 2025. – № 2 // Адаптивні системи автоматичного управління : міжвідомчий науково-технічний збірник. – 2025. – № 2 (47). – С. 77-86. – Бібліогр.: 17 назв.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/1560-8956.47.2025.340178
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/77494
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.relation.ispartofАдаптивні системи автоматичного управління : міжвідомчий науково-технічний збірник, № 2 (47), 2025
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectалгоритмічне мислення
dc.subjectвізуалізація
dc.subjectадаптивне навчання
dc.subjectпрограмування
dc.subjectструктура даних
dc.subjectalgorithmic thinking
dc.subjectvisualization
dc.subjectadaptive learning
dc.subjectprogramming
dc.subjectdata structure
dc.subject.udc004.421
dc.titleФормування алгоритмічного мислення студентів IT-спеціальностей
dc.title.alternativeFormation of algorithmic thinking of IT students
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pp_77-86.pdf
Розмір:
741.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Адаптивні системи автоматичного управління : міжвідомчий науково-технічний збірник. – 2025. – № 2 (47)