Переваги використання автентичної відеофонограми у вивченні іноземних мов і культур

Конотоп, О. С.

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Конотоп, О. С.	-
dc.date.accessioned	2018-03-16T09:51:39Z	-
dc.date.available	2018-03-16T09:51:39Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Конотоп, О. С. Переваги використання автентичної відеофонограми у вивченні іноземних мов і культур / О. С. Конотоп // Здобутки та перспективи розвитку сучасного мовознавства : міжнародний збірник наукових праць, присвячений 70-річному ювілею професора Алли Андріївни Калити. – Київ, 2015. – С. 245-252.	uk
dc.identifier.uri	https://ela.kpi.ua/handle/123456789/22382	-
dc.language.iso	uk	uk
dc.source	Здобутки та перспективи розвитку сучасного мовознавства : міжнародний збірник наукових праць, присвячений 70-річному ювілею професора Алли Андріївни Калити	uk
dc.subject	автентична відеофонограма	uk
dc.subject	іншомовна комунікативна компетентність	uk
dc.subject	іншомовна лінгвосоціокультурна компетентність	uk
dc.subject	authentic video	uk
dc.subject	foreign language communicative competence	uk
dc.subject	foreign language lingvosociocultural competence	uk
dc.subject	аутентичная видеофонограмма	uk
dc.subject	иноязычная коммуникативная компетентность	uk
dc.subject	иноязычная лингвосоциокультурная компетентность	uk
dc.title	Переваги використання автентичної відеофонограми у вивченні іноземних мов і культур	uk
dc.type	Article	uk
dc.format.pagerange	С. 245-252	uk
dc.publisher.place	Київ	uk
dc.subject.udc	371.134:371.686+811.111	uk
dc.description.abstractuk	У статті дано визначення автентичної відеофонограми та окреслено переваги її використання для формування іншомовної комунікативної компетентності. Виділено переваги, що зумовлені технічним засобом навчання, на якому здійснюється демонстрація, – легкість включення в навчальний процес, мобільність, здійснення монтажу і використання різних режимів роботи. Також було встановлено, що перевагами, зумовленими власне змістом автентичної відеофонограми, є емоційний вплив, вільний доступ, реалізація різних видів наочності, індивідуалізація процесу формування іншомовної комунікативної компетентності, висока мовленнєво-розумова активність і інтенсифікація навчального процесу, можливість оптимально провести самостійну роботу, наявність зворотного зв’язку.	uk
dc.description.abstracten	In the article the term ‘authentic video’ is defined and the benefits of its use for the formation of foreign language communicative competence are outlined. The advantages of using video due to its technical characteristics are: easy inclusion in the learning process, mobility, implementation of installation and possibility of using different modes of operation. The benefits conditioned by the video content were also determined and they include: emotional impact, free access, various kinds of visibility, individualization, intensification of educational process, optimal opportunity to conduct independent work, the presence of feedback.	uk
dc.description.abstractru	В статье дано определение аутентичной видеофонограммы и описаны преимущества ее использования для формирования иноязычной коммуникативной компетентности. Выделены преимущества, обусловленные техническим средством обучения, на котором осуществляется демонстрация, – легкость включения в учебный процесс, мобильность, осуществление монтажа и использования различных режимов работы). Также были определены преимущества, обусловленные собственно содержанием аутентичной видеофонограммы: эмоциональное воздействие, свободный доступ, реализация различных видов наглядности, индивидуализация процесса формирования иноязычной коммуникативной компетентности, высокая речевая активность и интенсификация учебного процесса, возможность провести самостоятельную работу, наличие обратной связи.	uk
Розташовується у зібраннях:	Актуальні питання методики викладання іноземних мов та фахової підготовки перекладача

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.