Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/4407
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorРадчич, С. О.-
dc.date.accessioned2013-10-11T15:31:32Z-
dc.date.available2013-10-11T15:31:32Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationРадчич С. О. Індивідуальна творчість як чинник відродження України / С. О. Радчич // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2011. – № 2(32). – С. 146–150. – Бібліогр.: 4 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/4407-
dc.language.isoukuk
dc.subjectіндивідуальна творчістьuk
dc.subjectмасова культураuk
dc.subjectсамоактуалізація особистостіuk
dc.subjectсистема цінностейuk
dc.subjectментальні риси націїuk
dc.titleІндивідуальна творчість як чинник відродження Україниuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk
dc.format.pagerangeС. 146-150uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових працьuk
dc.subject.udc130.123.4uk
dc.description.abstractukДана стаття є філософським дослідженням явища індивідуальної творчості в рамках сучасного українського суспільства. Виконується огляд основних філософських концепцій, пов’язаних із самоактуалізацією особистості, що є передумовою індивідуальної творчості. Досліджується негативний вплив масової культури на становлення особистості та розвиток українського суспільства. Наголошується на перспективності явища індивідуальної творчості для відродження української культури. Виводяться основні наслідки впровадження індивідуальної творчості у життя сучасного українського суспільства.uk
dc.publisherПолітехнікаuk
Appears in Collections:Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(32)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
28-filos-Radchych.pdf380.63 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.