Skip navigation
DSpace logo
  1. ELAKPI
  2. Наукова періодика
  3. Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць
  4. 2008
  5. Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(22)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/8766
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПавлюк, М. М.-
dc.contributor.authorPavliuk M., M.-
dc.contributor.authorПавлюк, М. М.-
dc.date.accessioned2014-09-20T09:57:37Z-
dc.date.available2014-09-20T09:57:37Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationПавлюк М. М. Особливості професійного становлення педагога в умовах суспільних змін / М. М Павлюк // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2008. – № 1(22). – С.118–122. – Бібліогр.: 24 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8766-
dc.language.isoukuk
dc.subjectпрофесійна ідентичністьuk
dc.subjectособистість вчителяuk
dc.subjectпрофесійна соціалізаціяuk
dc.subjectпрофесійний потенціалuk
dc.titleОсобливості професійного становлення педагога в умовах суспільних змінuk
dc.title.alternativeSpecificity of professional development of a teacher in the context of social transformationsuk
dc.title.alternativeОсобенности профессионального становления педагога в условиях общественных измененийuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk
dc.format.pagerangeС. 118-122uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.subject.udc159.922uk
dc.description.abstractukУ статті розглядається проблема професійного становлення вчителя основної школи в умовах трансформаційного суспільства, розкрито складові професійного потенціалу особистості педагога. Обґрунтовано необхідність цілеспрямованого впливу на становлення професійної ідентичності.uk
dc.description.abstractenThe paper discusses the difficulties of the professional development of a middle school teacher in the context of social transformations, lists the components of the professional potential of a teacher’s personality and grounds a need in target-oriented influence on the development of the professional identity.uk
dc.description.abstractruВ статье рассматривается проблема профессионального становления учителя основной школы в условиях трансформационного общества. Приведены составляющие профессионального потенциала личности педагога. Обоснована необходимость целенаправленного влияния на становление профессиональной идентичности.uk
dc.publisherПолітехнікаuk
Розташовується у зібраннях:Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(22)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
21.pdf144.22 kBAdobe PDFЕскіз
Переглянути/відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.