Підготовка майбутніх інженерів  у системі диференційованого навчання іноземної мови  професійного спрямування

Конопляник, Л. М.; Konoplyanik, l. M.; Конопляник, Л. М.

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Конопляник, Л. М.	-
dc.contributor.author	Konoplyanik, l. M.	-
dc.contributor.author	Конопляник, Л. М.	-
dc.date.accessioned	2014-10-03T08:56:39Z	-
dc.date.available	2014-10-03T08:56:39Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	Конопляник Л. М. Підготовка майбутніх інженерів у системі диференційованого навчання іноземної мови професійного спрямування / Л. М. Конопляник // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2008. – № 3(24). – С. 182–185. – Бібліогр.: 11 назв.	uk
dc.identifier.uri	https://ela.kpi.ua/handle/123456789/8892	-
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	диференційоване навчання	uk
dc.subject	диференціація	uk
dc.subject	іноземна мова професійного спрямування	uk
dc.subject	здібності	uk
dc.subject	рівень володіння мовою	uk
dc.subject	уміння	uk
dc.subject	уміння	uk
dc.subject	навички	uk
dc.subject	мотивація	uk
dc.subject	креативні технології	uk
dc.title	Підготовка майбутніх інженерів у системі диференційованого навчання іноземної мови професійного спрямування	uk
dc.title.alternative	Preparation of future engineers in the differentiated departmental the foreign language of professional direction teaching	uk
dc.title.alternative	Подготовка будущих инженеров в системе дифференцированного обучения иностранному языку профессионального направления	uk
dc.type	Article	uk
thesis.degree.level	-	uk
dc.format.pagerange	C. 182-185	uk
dc.status.pub	published	uk
dc.publisher.place	Київ	uk
dc.source.name	Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць	uk
dc.subject.udc	378.147	uk
dc.description.abstractuk	У статті йдеться про підготовку майбутніх інженерів до використання іноземної мови у професійній діяльності у системі диференційованого навчання. Визначено критерії диференціювання, продиктовані майбутньою професією. Розкрито педагогічні умови для реалізації на практиці іншомовної підготовки студентів.	uk
dc.description.abstracten	The paper deals with future engineers’ training for foreign language using in professional activity in the system of differentiated studying. Such criteria of differentiation as knowledge and skills level, students’ abilities, motivation and interests caused by future profession have been identified. Educational content of material, methods and techniques of teaching and optimally selected forms of educational and cognitive activity serve as means of differentiation realization. Also describes the pedagogical conditions for realization of such students’ training in practice.	uk
dc.description.abstractru	В статье говорится о подготовке будущих инженеров к использованию иностранного языка в профессиональной деятельности в системе дифференцированного обучения. Определены следующие критерии дифференцирования: уровень знаний, умений и навыков; способности студентов; мотивация и интересы, продиктованные будущей профессией. В качестве средств реализации дифференциации выступают обучающее содержание материала, методы и приемы обучения, а также оптимально подобранные формы учебно-познавательной деятельности. Также раскрываются педагогические условия для реализации на практике такой подготовки студентов.	uk
dc.publisher	Політехніка	uk
Appears in Collections:	Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(24)