https://ela.kpi.ua/handle/123456789/8901| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рева, О. М. | - |
| dc.contributor.author | Максимова, О. П. | - |
| dc.contributor.author | Reva, A. | - |
| dc.contributor.author | Maksymova, O. | - |
| dc.contributor.author | Рева, А. Н. | - |
| dc.contributor.author | Максимова, О. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2014-10-06T07:25:05Z | - |
| dc.date.available | 2014-10-06T07:25:05Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.citation | Рева О. М. Ставлення студентів до особливостей прояву недисциплінованості в динаміці навчання / О. М. Рева, О. П. Максимова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2008. – № 3(24). – С. 205–209. – Бібліогр.: 17 назв. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/8901 | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | навчально-виховний процес | uk |
| dc.subject | характерні риси недисциплінованості | uk |
| dc.subject | системи переваг студентів | uk |
| dc.subject | динаміка навчання | uk |
| dc.title | Ставлення студентів до особливостей прояву недисциплінованості в динаміці навчання | uk |
| dc.title.alternative | Students’ Attitude towards the Peculiarities of Demonstration of Indiscipline in the Dynamics of Studying | uk |
| dc.title.alternative | Отношение студентов к особенностям проявления недисциплинированности в динамике обучения | uk |
| dc.type | Article | uk |
| thesis.degree.level | - | uk |
| dc.format.pagerange | С. 205-209 | uk |
| dc.status.pub | published | uk |
| dc.publisher.place | Київ | uk |
| dc.source.name | Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць | uk |
| dc.subject.udc | 37.013.77.057.87 | uk |
| dc.description.abstractuk | У статті подано порівняльний аналіз групових систем переваг визначив достовірний збіг думок студентів щодо важливості та значущості цих рис незалежно від курсу навчання, що відкриває перспективи розробки інтегративних заходів психолого-педагогічної корекції недисциплінованості. | uk |
| dc.description.abstracten | The article deals with the received priority systems of the II-V year students-economists in conformity to the characteristic features of indiscipline, which are statistically proved. Comparative analysis of the group priority systems defines reliable coincidence of the students’ opinion concerning the importance and significance of the features under consideration, regardless of the course. That offers the challenge for working out integrative actions towards psychological and pedagogical correction of indiscipline. | uk |
| dc.description.abstractru | Получены статистически-достоверные системы предпочтений студентов-экономистов ІІ-V курсов обучения на множестве из n=21 характерных черт недисциплинированности. Сравнительный анализ групповых систем предпочтений определил достоверное совпадение мнений студентов о важности и значимости этих черт, независимо от курса обучения, что открывает широкие перспективы разработки интегративных мероприятий психолого-педагогической коррекции недисциплинированности. | uk |
| dc.publisher | Політехніка | uk |
| Appears in Collections: | Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(24) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
