Галацин, Катерина Олександрівна2026-01-282026-01-282025Галацин К. О. Інтерактивні методи англомовної підготовки магістрів технічних спеціальностей / Галацин К. О. // International scientific peer-reviewed journal «Scientific World Journal». - Issue №33. - Part 4. - 2025. - С. 169-176. - Бібліогр.: 6 назв.https://ela.kpi.ua/handle/123456789/78479Стаття присвячена дослідженню інтерактивних методів англомовної підготовки магістрів технічних спеціальностей у сучасному освітньому просторі. Актуальність теми зумовлена інтеграцією української системи вищої освіти до європейського та світового освітнього простору, що вимагає якісного оновлення форм і методів навчання іноземних мов. Метою дослідження є визначення й аналіз найбільш ефективних інтерактивних методів навчання, що сприяють формуванню комунікативної, професійної та міжкультурної компетентності майбутніх фахівців технічної галузі. У роботі обґрунтовано доцільність використання методів проєктів, кейс-стаді, мозкового штурму, рольових ігор, AR/VR технологій, гейміфікації, дебатів та цифрових ресурсів, що дозволяють моделювати професійні ситуації й наближати освітній процес до реальних умов міжнародної діяльності. Результати свідчать, що інтерактивні методи підвищують мотивацію, критичне мислення, вміння працювати в команді та адаптацію магістрів до глобального професійного середовища. Автори доходять висновку, що інтерактивна англомовна підготовка є ключем до формування конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно комунікувати на міжнародному рівні.ukінтерактивні методи навчанняангломовна підготовкамагістри технічних спеціальностейкомунікативна компетентністьінноваційні технологіїпрофесійна комунікаціяinteractive learning methodsEnglish-language trainingmaster’s students of technical specialtiescommunicative competenceinnovative technologiesprofessional communicationArticleС. 169-17610.30888/2663-5712.2025-33-04-101378.147:811.111’276.60000-0003-3297-8284