Галацин, Катерина Олександрівна2026-03-172026-03-172026Галацин, К. О. Інтеграція інноваційних технологій у процесі викладання англійської мови в закладах вищої технічної освіти / Галацин Катерина Олександрівна // Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. - 2026. - Вип. 11. - С. 95-100.https://ela.kpi.ua/handle/123456789/79581Актуальність проблеми підкреслюється необхідністю використання інтеграції різних інноваційних технологій у процесі підготовки фахівців, здатних творчо підходити до реалізації професійних функцій, вільно володіти іноземними мовами, критично та креативно мислити, бути мобільними, впроваджувати інновації у життя. Мета статті полягає в обґрунтуванні ефективності інтеграції різних видів інноваційних технологій в процесі викладання англійської мови магістрам-майбутнім інженерам Для реалізація мети вважаємо за необхідне розв’язання таких завдань: 1) визначити сутність інтеграції, інтегрованого навчання; 2) обґрунтувати варіанти інтеграції інноваційних технологій у процесі викладання магістрам закладів вищої технічної освіти освітнього компонента (далі ОК) «Практичний курс іноземної мови для ділової комунікації (англійська)». У процесі наукового пошуку інтеграцію розглядаємо як процес взаємопроникнення частин і створення цілого, що веде до єдиного продукту, коли досягається новий рівень системної цілісності об’єктів. Проаналізовано операційно-діяльнісну інтеграцію, яка передбачає об’єднання різних інноваційних технологій в процесі викладання англійської мови майбутнім магістрам-інженерам. Запропоновано приклади використання інтеграції інноваційних технологій викладання англійської мови: тандем‐технології, технології кейсів та проєктного навчання; інформаційно-комунікативних технологій, штучного інтелекту та інтерактивних технологій кооперативного навчання; різних видів технологій інтерактивного навчання; технологій оцінювання програмових результатів навчання (рейтингової, тестової, портфоліо технологій та інформаційно-комунікативних технології (через використання онлайн-платформ та чат-ботів).ukінтеграціяінтегроване навчанняінтеграція педагогічних технологійштучний інтелектІнтернет-мережімайбутні інженериintegrationintegrated learningintegration of pedagogical technologiesartificial intelligenceInternet networksfuture engineersArticleС. 95-100https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2026-11-15378.147:004:811.1110000-0003-3297-8284