Багінський, Андрій ВладиславовичОстапенко, Анастасія Миколаївна2026-02-172026-02-172025Остапенко, А. М. Освітня траєкторія як поле конфлікту: фактори вибору закладу вищої освіти та спеціальності абітурієнтами : магістерська дис. : 054 Соціологія / Остапенко Анастасія Миколаївна. – Київ, 2025. – 130 с.https://ela.kpi.ua/handle/123456789/78823Магістерська дисертація присвячена соціологічному аналізу процесу формування освітніх траєкторій абітурієнтів в умовах соціальної невизначеності та воєнного стану. У роботі здійснено концептуалізацію освітньої траєкторії як поля соціального конфлікту між індивідуальними прагненнями та структурними обмеженнями. На основі комплексної емпіричної методології (вторинний аналіз даних ЄДЕБО, контент-аналіз цифрових ресурсів ЗВО, моніторинг вакансій) діагностовано структурні розриви між прагматичним запитом вступників, інерційною комунікаційною стратегією університетів та реальними вимогами ринку праці до інструментальних компетентностей (Hard Skills). Виявлено феномен семантичної та технологічної невідповідності пропозиції ЗВО потребам сучасної економіки даних (Data Economy). Розроблено практичні рекомендації щодо прагматизації стратегій позиціонування спеціальності та впровадження моделі «Social Data Science» для гармонізації попиту і пропозиції.130 с.ukосвітня траєкторіявибір професіїринок працівища освітасоціальний конфліктабітурієнтпрофесійна ідентичністьцифровізація освітиeducational trajectorycareer choicelabour markethigher educationsocial conflictapplicantprofessional identitydigitalisation of educationMaster Thesis316.74:378