Developing students critical thinking through introducing video materials into educational process

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorKorshuk, T. L.
dc.contributor.authorКоршук, Т. Л.
dc.contributor.authorКоршук, Т. Л.
dc.date.accessioned2015-03-23T12:00:51Z
dc.date.available2015-03-23T12:00:51Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenThe article deals with the problem of teaching critical thinking in course of English learning. Critical thinking is one of the main principles of successful professional work. The educational process in Ukraine having long been marred by routine procedures, outdated information and old methods now undergoes a series of changes moving to European standards of Bologna process. The research of using video materials in educational process has already been studied by many scientists and philologists. The advantages of English teaching with the help of visibility, including audio, text and pictures, are proven and widely asserted by many teachers. Therefore, the video materials produce both practical and theoretical information; moreover, they provide additional motivation and can be used for interdisciplinary connections. The research shows that students taking regular tasks based on video materials are progressing faster and develop not only language skills of audition and speaking but also critical thinking skills. The tasks for developing critical thinking can be connected with teaching academic writing and speaking, namely, producing presentations and discussions. There is much to be done for developing a system or special storage of video materials that can give benefits to development students’ critical thinking and therefore productivity of educational process.uk
dc.description.abstractruСтатья рассматривает вопросы использования видеоматериалов для обучения критического мышления в образовательном процессе. Дан анализ предыдущих исследований о критическом мышлении и его особенностях, а также наведена информация о исследователях и их основных идеях по использованию видеоматериалов в учебном процессе. Подробно проанализировано понятие «критическое мышление» и его специфика с точки зрения необходимых качеств и умений человека для развития критического мышления на высоком уровне. Статья раскрывает основные этапы развития мысли при критическом мышлении, подчеркивая, что при обучении такого процесса необходимо обращать внимание на обязательное отсутствие давления со стороны преподавателя, его открытость и толерантность. Далее представлены причины использования видеоматериалов в учебном процессе. Приведенные требования к видеоматериалам, включающие продолжительность и качество, информативность и наглядность, соотношение текста и изображения, наличие стимулирующего элемента в сюжете. Выводы раскрывают основные утверждения статьи о том, что использование видеоматериалов может стать высокопроизводительной и мотивирующей составляющей стремительного процесса, поэтому необходимо разработать определенную базу видеоматериалов, которая должна существовать для всех высших учебных заведений страны в открытом доступе.uk
dc.description.abstractukСтаття розглядає питання використання відеоматеріалів для навчання критичного мислення під час освітнього процесу, що відбувається у вищих навчальних закладах. Спершу даний аналіз попередніх досліджень, що стосуються критичного мислення та його особливостей, а також наведено інформацію про дослідників та їх основні ідеї щодо використання відео матеріалів у навчальному процесі. Детально проаналізоване поняття «критичне мислення» та його специфіка з точки зору необхідних якостей та вмінь людини для розвитку критичного мислення на високому рівні. Серед таких невід’ємних факторів є відкритість до думок інших, неупередженість, гнучкість, чесність та готовність навчатись тощо. Стаття розкриває основні етапи розвитку думки при критичному мисленні, наголошуючи на тому, що при навчанні такого процесу необхідно звертати увагу на обов’язкову відсутність тиску з боку викладача, його відкритість та толерантність до будь-яких ідей студентів. Далі представлені причини використання відеоматеріалів у навчальному процесі, із наголосом на те, що такий вид наочних матеріалів може і повинен бути використаний при навчанні будь-якої дисципліни. Наведені вимоги до відеоматеріалів, які включають тривалість та якість, інформативність та наочність, співвідношення тексту та зображення, наявність стимулюючого елементу у сюжеті тощо. У висновки винесені основні твердження статті про те, що використання відеоматеріалів може стати високопродуктивною і мотивуючою складовою навчального процесу, тому необхідно розробити певну базу відеоматеріалів, яка у відкритому доступі повинна існувати для усіх вищих навчальних закладів країни.uk
dc.format.pagerangePp. 58-65uk
dc.identifier.citationKorshuk T. L. Developing students critical thinking through introducing video materials into educational process / T. L. Korshuk // Advanced education : збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 2. – С. 58–65. – Бібліогр.: 11 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/11064
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2014, Вип. 2uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectcritical thinkinguk
dc.subjectcreative methodsuk
dc.subjectvideo materialsuk
dc.subjectprocessing informationuk
dc.subjectlanguage competencyuk
dc.subjectкритичне мисленняuk
dc.subjectкреативні методиuk
dc.subjectвідео матеріалиuk
dc.subjectобробка інформаціїuk
dc.subjectмовна компетентністьuk
dc.subjectкритическое мышлениеuk
dc.subjectкреативные методыuk
dc.subjectвидеоматериалыuk
dc.subjectобработка информацииuk
dc.subjectязыковая компетентностьuk
dc.subject.udc372:881.111.1+378.937uk
dc.titleDeveloping students critical thinking through introducing video materials into educational processuk
dc.title.alternativeРозвиток критичного мислення студентів шляхом впровадження відеоматеріалів у навчальний процесuk
dc.title.alternativeРазвитие критического мышления студентов путем внедрения видеоматериалов в учебный процессuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
10.pdf
Розмір:
381.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 2