Self-educational activity in the formation of the communicative culture of applicants for higher technical education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorHalatsyn, Kateryna Oleksandrivna
dc.date.accessioned2023-04-13T11:55:29Z
dc.date.available2023-04-13T11:55:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe essence, structure and functions of the communicative culture of the individual are revealed; their relationship in the context of communication and future professional activity is analyzed. The role of self-education in forming the communicative culture of the future specialist is characterized; it is noted that self-education is an active subjective activity of the applicant for higher technical education, focused on professional self-improvement and self-development. The self-educational activity is defined as a motivator and regulator in forming communicative culture. The features of the formation of the communicative culture of future engineers are outlined and analyzed. In particular, the specifics of forming the communicative culture of applicants for higher technical education, determined by adolescence, student social group and educational environment of higher technical education institution, are emphasized.uk
dc.description.abstractotherРозкрито сутність, структуру та функції комунікативної культури особистості; проаналізовано їх взаємозв’язок у контексті спілкування та майбутньої професійної діяльності. Охарактеризовано роль самоосвіти у формуванні комунікативної культури майбутнього фахівця; наголошено, що самоосвіта є активною суб’єктною діяльністю здобувача вищої технічної освіти, орієнтованою на професійне самовдосконалення та саморозвиток. Визначено самоосвітню діяльність як мотиватора та регулятора у формуванні комунікативної культури. Окреслено та проаналізовано особливості формування комунікативної культури майбутніх інженерів. Зокрема, наголошено на специфіці формування комунікативної культури здобувачів вищої технічної освіти, детермінованій юнацьким віком, студентською соціальною групою й освітнім середовищем закладу вищої технічної освіти.uk
dc.format.pagerangeP. 90-119uk
dc.identifier.citationHalatsyn, K. O. Self-educational activity in the formation of the communicative culture of applicants for higher technical education / Halatsyn Kateryna Oleksandrivna // Innovation in der modernen Wissenschaft: Wirtschaft, Management, Tourismus, Jurisprudenz, Pädagogik, Philologie. Monografische Reihe «Europäische Wissenschaft». Buch 12. Teil 2. 2022. - Karlsruhe : ScientificWorld-NetAkhatAV, 2022. - P. 90-119.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-12-02
dc.identifier.isbn978-3-949059-60-5
dc.identifier.orcid0000-0003-3297-8284uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/54578
dc.language.isoenuk
dc.publisherScientificWorld-NetAkhatAVuk
dc.publisher.placeKarlsruheuk
dc.relation.ispartofInnovation in der modernen Wissenschaft: Wirtschaft, Management, Tourismus, Jurisprudenz, Pädagogik, Philologie. Monografische Reihe «Europäische Wissenschaft». Buch 12. Teil 2. 2022uk
dc.subjectкомунікативна культураuk
dc.subjectкомунікативністьuk
dc.subjectсамоосвітня діяльністьuk
dc.subjectформування комунікативної культуриuk
dc.titleSelf-educational activity in the formation of the communicative culture of applicants for higher technical educationuk
dc.title.alternativeСамоосвітня діяльність у формуванні комунікативної культури здобувачів вищої технічної освітиuk
dc.typeBook chapteruk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Halatsyn_monograph_2022.pdf
Розмір:
853.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Монографії (КАМТС2)