Особливості побудови індивідуальної програми реабілітації дітей середнього шкільного віку з С – подібним сколіозом ІІ ступеня

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorКосякова, Галина Василівна
dc.contributor.authorСтретович, Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned2024-02-28T09:03:10Z
dc.date.available2024-02-28T09:03:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractАктуальність теми. Сколіоз - поширене ортопедичне захворювання, яке зустрічається у 5-9% дітей. Важкі деформації хребта становлять 0,5-0,6% цих випадків. По мірі прогресування деформації хребта неминуче змінюється форма грудної клітки і тазу. У патологічний процес втягуються серце, легені, органи черевної порожнини та малого тазу, порушується функція дихання та гемодинаміка. У запущених випадках розвивається натягнення нервових корінців, іррадіюючий біль, а у деяких пацієнтів - компресія спинного мозку та спастичні паралічі. Сколіоз типу С має одну дугу викривлення. Він розвивається після травми хребта, туберкульозного спондиліту або як первинний прояв сколіозу. Чим раніше початок сколіозу, тобто чим молодший пацієнт, тим більший потенціал росту і більша ймовірність прогресування деформації хребта. Найнебезпечніший вік для розвитку сколіозу - 10-14 років. Необхідність створення нової програми реабілітації дітей середнього шкільного віку з С – подібним сколіозом ІІ ступеню доводиться результатами дослідження, та підтверджуючими статистичними даними. Концепт розробленої програми полягає в тому, щоб збільшити кількість занять фізичною терапією, для скорішого отримання позитивного результату від лікування. В програмі фізичної терапії використовувались такі засоби: терапевтичні вправи (ЛФК), лікувальний масаж, механотерапія, ПІР, дієтотерапія. В стандартній програмі реабілітації застосування терапевтичних вправ (ЛФК), лікувального масажу проводилось тричі на тиждень, в моїй програмі реабілітації запропоновано проводити заняття 5 разів на тиждень, незмінним залишається лише вплив преформованих фізичних чинників, тому що вони мають чітке дозування. Мета дослідження. Розглянути фізичну реабілітацію та дослідити кількісний вплив найбільш ефективних методів реабілітації для лікування С - подібного сколіозу ІІ ступеню у пацієнтів середнього шкільного віку. Завдання дослідження: 1. Аналіз матеріалів, та актуальної літератури; 2. Розглянути етіологію С-подібного сколіозу та методів його діагностування. 3. Проаналізувати всі методи ЛФК, які підходять для лікування С-подібного сколіозу, та визначити найбільш ефективні з них. 4. Провести дослідження серед хворих на С – подібний сколіоз ІІ ступеню та хворих, що проходили лікування у реабілітаційному центрі. 5. Розробити ефективну індивідуальну програму реабілітації пацієнтів середнього шкільного віку з С-подібним сколіозом. Об’єкт дослідження. Фізична терапія С – подібного сколіозу у пацієнтів середнього шкільного віку. Предмет дослідження. Структура програми фізичної терапії та процес реабілітації хворих з С – подібним сколіозом ІІ ступеню. Методи дослідження: -Теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури та інформаційних джерел; -Клінічні методи дослідження аналіз історій хвороби, огляд (Тест Адама-Форбса), оцінка ступеня зігнутості хребта (Trunk Rotation Measurement), Тест Адамса (Adams Forward Bend Test); візуально-аналогова шкала болю (VAS); -Дослідження опорно-рухового апарату: (гоніометрія, сколіометрія , ММТ за Ловетом); -Функціональні проби: оцінка вихідного стану пацієнта (проба Руф’є, пульсометрія, індекс Робінсона, проба Штанге, проба Генчі). Новизна дипломної роботи. Новизна роботи полягає в тому, що на даний момент в нашій країні не існує розробленої програми комплексного використання простих і доступних методів фізичної терапії хворих на С – подібний сколіоз ІІ ступеню у пацієнтів середнього шкільного віку. Практичне значення одержаних результатів. Розроблений комплексний метод лікування пацієнтів з С – подібним сколіозом ІІ ступеню, сприяє більш швидкому відновленню та є основою для лікувально-профілактичних заходів, спрямованих на більш швидку реабілітацію. За результатами дослідження було опубліковано 1 теза, та 1 теза на конференції. Структура магістерської роботи. Робота складається зі вступу, 3 розділів, висновків та списку використаних джерел.
dc.description.abstractotherActuality of theme. Scoliosis is a prevalent orthopedic condition affecting 5-9% of children, with severe spinal deformities accounting for 0.5-0.6% of cases. As the deformity progresses, it alters the shape of the chest and pelvis, involving the heart, lungs, abdominal organs, and pelvic organs. Advanced cases may lead to nerve root tension, radiating pain, spinal cord compression, and spastic paralysis in some patients. Type S scoliosis involves a single curvature and can result from spinal trauma, tuberculosis spondylitis, or as the initial manifestation of scoliosis. Early onset of scoliosis, especially around the age of 12-13, presents a higher growth potential and a greater likelihood of deformity progression. The need for a new rehabilitation program for middle school-aged children with S-type scoliosis Grade II is supported by research findings and statistical data. The concept of the developed program aims to increase the frequency of physical therapy sessions to expedite positive treatment outcomes. The physical therapy program incorporates therapeutic exercises (physical therapy), therapeutic massage, mechanotherapy, PIR (post-isometric relaxation), and diet therapy. In comparison to the standard rehabilitation program, which includes physical therapy exercises and massage three times a week, the proposed rehabilitation program suggests conducting sessions five times a week, with the influence of preformed physical factors remaining unchanged due to their precise dosage. Purpose: to examine physical rehabilitation and investigate the quantitative impact of the most effective rehabilitation methods for treating S-type scoliosis Grade II in middle school-aged children. Tasks: 1. Analyze materials and relevant literature. 2. Examine the etiology of S-type scoliosis and its diagnostic methods. 3. Analyze all physical therapy methods suitable for treating S-type scoliosis and determine the most effective ones. 4. Conduct research among patients with S-type scoliosis Grade II and those who underwent treatment at a rehabilitation center. 5. Develop an effective individual rehabilitation program for middle school-aged children with S-type scoliosis. Object of study: physical therapy for S-type scoliosis in middle school-aged children. Subject of research: the structure of the physical therapy program and the rehabilitation process for patients with S-type scoliosis Grade II. Methods of research: -Theoretical analysis of specialized scientific and methodological literature and information sources. -Clinical research methods (analysis of medical histories, examination using Adams-Forbes Test, assessment of spinal rotation, Adams Forward Bend Test, visual analog scale for pain). -Examination of the musculoskeletal system (goniometry, scoliometry, Lovett's muscle testing). -Functional tests (assessment of the patient's initial condition, Rufie's test, pulse measurement, Robinson index, Stange test, Genchi test). Scientific novelty of the results: the novelty lies in the absence of a developed comprehensive program utilizing simple and accessible physical therapy methods for treating S-type scoliosis Grade II in middle school-aged children in our country. Practical significance of the results. The developed comprehensive treatment method for patients with S-type scoliosis Grade II promotes faster recovery and serves as the basis for therapeutic and preventive measures aimed at expediting rehabilitation. According to the results of the study, 1 article and 1 abstract were published.
dc.format.extent80 с.
dc.identifier.citationСтретович, О. А. Особливості побудови індивідуальної програми реабілітації дітей середнього шкільного віку з С – подібним сколіозом ІІ ступеня : магістерська дис. : 227 Фізична терапія, ерготерапія / Стретович Олена Анатоліївна. - Київ, 2023. - 80 с.
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/65038
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.subjectсколіоз
dc.subjectс - подібний сколіоз
dc.subjectфізична реабілітація
dc.subjectвідновне лікування
dc.subjectлікувальна фізична культура
dc.subjectмеханотерапія
dc.subjectпреформовані фактори
dc.subjectмасаж
dc.subjectscoliosis
dc.subjectс - type scoliosis
dc.subjectphysical rehabilitation
dc.subjectrehabilitation
dc.subjectphysical therapy
dc.subjectmechanotherapy
dc.subjectpreformed factors
dc.subjectmassage
dc.subject.udc616.711-009.133.4:617.586.2
dc.titleОсобливості побудови індивідуальної програми реабілітації дітей середнього шкільного віку з С – подібним сколіозом ІІ ступеня
dc.typeMaster Thesis

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Stretovych_magister.docx
Розмір:
3.18 MB
Формат:
Microsoft Word XML
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Магістерські роботи (ББЗЛ)
Магістерські роботи