Використання кейсового методу для навчання іншомовної професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСімкова, І. О.
dc.contributor.authorSimkova, I.
dc.contributor.authorСимкова, И. О.
dc.date.accessioned2014-11-03T11:33:44Z
dc.date.available2014-11-03T11:33:44Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractenThe article is devoted to the questions connected with the methodology of foreign professional discussion case study for engineering students. Engineering activity and innovative thinking, case classification, case presentation requirements, case stages, and case discussion methods are considered. There are given the case classification criteria and also four aspects of professional discussion teaching: motivational, procedural, effective, and reflexive.uk
dc.description.abstractruСтатья посвящена вопросам, связанным с методикой обучения иноязычной профессионально направленной дискуссии студентов инженерных специальностей на основе кейсового метода. Рассматриваются деятельность инженера, инновационное мышление инженера, классификация кейсов, требования к подаче кейсов, этапы работы с кейсами, методы организации обсуждения кейсов. В статье приводятся критерии классификации кейсов, также четыре аспекта обучения профессионально направленной дискуссии: мотивирующий, процессуальный, результативный и рефлексивный.uk
dc.description.abstractukСтаття присвячена питанням, пов’язаним з методикою навчання іншомовної професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностей рейсовим методом. Розглянуто діяльність інженера, інноваційне мислення інженера, класифікація кейсів, вимоги до кейсів, методи організації обговорення кейсів. Наведено критерії класифікації кейсів, а також аспекти професійно орієнтованої дискусії.uk
dc.format.pagerangeС. 191-195uk
dc.identifier.citationСімкова І. О. Використання кейсового методу для навчання іншомовної професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностей / І. О. Сімкова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2010. – № 3(30). – С. 191–195. – Бібліогр.: 14 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/9118
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectкейсuk
dc.subjectіншомовна професійно орієнтована дискусіяuk
dc.subject.udc372.881.111.1:37.02uk
dc.titleВикористання кейсового методу для навчання іншомовної професійно орієнтованої дискусії студентів інженерних спеціальностейuk
dc.title.alternativeForeign professional discussion case study for engineering studentsuk
dc.title.alternativeИспользование кейсового метода для обучения иноязычной профессионально направленной дискуссии студентов инженерных специальностейuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
36.pdf
Розмір:
246.32 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(30)