Професійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освіти
dc.contributor.author | Гармаш, Анатолій Анатолійович | |
dc.contributor.author | Свіжевська, Світлана Андріївна | |
dc.contributor.author | Garmash, A. | |
dc.contributor.author | Svizhevska, S. | |
dc.contributor.author | Гармаш, А. А. | |
dc.contributor.author | Свижевская, С. А. | |
dc.date.accessioned | 2016-08-15T14:21:05Z | |
dc.date.available | 2016-08-15T14:21:05Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstracten | The article is devoted to substantiation need for a broad introduction of independent social and professional accreditation for innovative engineering education. Accreditation system, their specific criteria that affect the quality of higher education; analyzed. Components and didactic conditions of their implementation are fleshed. The concept of institutional and program accreditation is specified, criteria of educational program are considered. The purpose of the audit of engineering education programs should be bringing the practice of training according to market needs, improving the quality of education, transparency of processes and outcomes of educational activities for all stakeholders: employers, students, the educational community and the state. The need for the recognition of professional accreditation as a process designed to improve the quality of national engineering education grounded. At the same time state accreditation must work to ensure that the quality of education and state requirements. In conclusion, the authors are invited to discuss the topic of professional (program) accreditation to other related topics. | uk |
dc.description.abstractuk | Стаття присвячена обґрунтуванню необхідності широкого впровадження системи незалежної суспільно-професійної акредитації в інноваційній інженерній освіті. Проаналізовано системи акредитації, їхні характерні критерії, що впливають на якість вищої освіти; конкретизовано компоненти, дидактичні умови їх впровадження. Уточняються поняття інституційної та програмної акредитації, розглядаються критерії еталонної освітньої програми. Метою аудиту інженерних освітніх програм має бути приведення практики навчання відповідно до потреб ринку, підвищення якості освіти, забезпечення прозорості процесів і результатів освітньої діяльності для всіх зацікавлених сторін: роботодавців, студентів, освітнього співтовариства і держави. Обґрунтовано необхідність визнання професійної акредитації як процесу, спрямованого на підвищення якості вітчизняної інженерної освіти. У той же час державна акредитація має функціонувати для забезпечення відповідності якості та рівня навчання державним вимогам. У висновках автори запрошують до обговорення теми професійної (програмної) акредитації та до інших, споріднених тем. | uk |
dc.format.pagerange | С. 92-96 | uk |
dc.identifier.citation | Гармаш А. А. Професійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освіти / А. А. Гармаш, С. А. Свіжевська // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2014. – № 3 (42). – С. 92–96. – Бібліогр.: 6 назв. | uk |
dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/17355 | |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | Політехніка | uk |
dc.publisher.place | Київ | uk |
dc.source.name | Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць | uk |
dc.status.pub | published | uk |
dc.subject | акредитація | uk |
dc.subject | якість освітніх програм | uk |
dc.subject | компетентністний підхід | uk |
dc.subject | самообстеження | uk |
dc.subject | конкурентоспроможність освітніх послуг | uk |
dc.subject | accreditation | en |
dc.subject | quality of educational programs | en |
dc.subject | competency approach | en |
dc.subject | high school analysis | en |
dc.subject | competitiveness of educational services | en |
dc.subject.udc | 378.37.013.75 | uk |
dc.title | Професійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освіти | uk |
dc.title.alternative | Professional accreditation of educational programs as a condition of providing an innovative engineering education | uk |
dc.title.alternative | Профессиональная аккредитация образовательных программ как условие обеспечения качества инновационного инженерного образования | uk |
dc.type | Article | uk |
thesis.degree.level | - | uk |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 7.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: