Професійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГармаш, Анатолій Анатолійович
dc.contributor.authorСвіжевська, Світлана Андріївна
dc.contributor.authorGarmash, A.
dc.contributor.authorSvizhevska, S.
dc.contributor.authorГармаш, А. А.
dc.contributor.authorСвижевская, С. А.
dc.date.accessioned2016-08-15T14:21:05Z
dc.date.available2016-08-15T14:21:05Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenThe article is devoted to substantiation need for a broad introduction of independent social and professional accreditation for innovative engineering education. Accreditation system, their specific criteria that affect the quality of higher education; analyzed. Components and didactic conditions of their implementation are fleshed. The concept of institutional and program accreditation is specified, criteria of educational program are considered. The purpose of the audit of engineering education programs should be bringing the practice of training according to market needs, improving the quality of education, transparency of processes and outcomes of educational activities for all stakeholders: employers, students, the educational community and the state. The need for the recognition of professional accreditation as a process designed to improve the quality of national engineering education grounded. At the same time state accreditation must work to ensure that the quality of education and state requirements. In conclusion, the authors are invited to discuss the topic of professional (program) accreditation to other related topics.uk
dc.description.abstractukСтаття присвячена обґрунтуванню необхідності широкого впровадження системи незалежної суспільно-професійної акредитації в інноваційній інженерній освіті. Проаналізовано системи акредитації, їхні характерні критерії, що впливають на якість вищої освіти; конкретизовано компоненти, дидактичні умови їх впровадження. Уточняються поняття інституційної та програмної акредитації, розглядаються критерії еталонної освітньої програми. Метою аудиту інженерних освітніх програм має бути приведення практики навчання відповідно до потреб ринку, підвищення якості освіти, забезпечення прозорості процесів і результатів освітньої діяльності для всіх зацікавлених сторін: роботодавців, студентів, освітнього співтовариства і держави. Обґрунтовано необхідність визнання професійної акредитації як процесу, спрямованого на підвищення якості вітчизняної інженерної освіти. У той же час державна акредитація має функціонувати для забезпечення відповідності якості та рівня навчання державним вимогам. У висновках автори запрошують до обговорення теми професійної (програмної) акредитації та до інших, споріднених тем.uk
dc.format.pagerangeС. 92-96uk
dc.identifier.citationГармаш А. А. Професійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освіти / А. А. Гармаш, С. А. Свіжевська // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2014. – № 3 (42). – С. 92–96. – Бібліогр.: 6 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17355
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectакредитаціяuk
dc.subjectякість освітніх програмuk
dc.subjectкомпетентністний підхідuk
dc.subjectсамообстеженняuk
dc.subjectконкурентоспроможність освітніх послугuk
dc.subjectaccreditationen
dc.subjectquality of educational programsen
dc.subjectcompetency approachen
dc.subjecthigh school analysisen
dc.subjectcompetitiveness of educational servicesen
dc.subject.udc378.37.013.75uk
dc.titleПрофесійна акредитація освітніх програм як умова забезпечення якості інноваційної інженерної освітиuk
dc.title.alternativeProfessional accreditation of educational programs as a condition of providing an innovative engineering educationuk
dc.title.alternativeПрофессиональная аккредитация образовательных программ как условие обеспечения качества инновационного инженерного образованияuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
13_Garmash.pdf
Розмір:
505.84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3 (42)