Система оцінювання вивчення іноземних мов студентами технічних ВНЗ у парадигмі сучасної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГавриленко, К. М.
dc.contributor.authorGavrylenko, K.
dc.contributor.authorГавриленко, К. М.
dc.date.accessioned2015-03-19T07:44:04Z
dc.date.available2015-03-19T07:44:04Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenThe paper deals with the importance of building of adequate evaluation systems of the process of a foreign language studying by the students of technical universities in the time of changes in the modern education, the transition from an old system of passive material learning to the evaluation system of learner-cantered teaching during the challenges posed by social changes and the transition period to an information society. The proposed rating system evaluation, needs to be adapted for students of technical universities and aims to appreciate the results of their learning and personal development for raising their motivation in learning a foreign language. In the paper we propose a new system of adequate evaluation for the students of technical universities, which includes evaluation of real efforts of an individual student in his acquiring of different aspects and foreign language skills necessary for communicative abilities development. We also consider traditional evaluation system as a general integrative results, whish shows the educational level but does not give the ability to decide different professional and personal tasks among them cognitive, value-oriented, communicative activities based on learned social experience. As well as despite the seeming simplicity of the proposed criteria, they are the most effective and satisfying the need for adequate assessment of students at all levels.uk
dc.description.abstractruВ статье рассматривается важность создания качественной системы оценивания процесса усвоения иностранного языка студентами технических вузов в условиях реформирования современного образования и переходного периода от старой системы пассивного заучивания предложенного материала к созданию возможностей оценки уровня реального саморазвития личности, личностно ориентированного обучения в условиях вызовов, поставленных общественными изменениями и переходом к информационному социуму. Предложенная бально-рейтинговая система оценки, адаптирована для студентов технических вузов и призвана реально оценивать результаты их обучения и личностного развития, направлена на повышение их заинтересованности в усвоении иностранного языка.uk
dc.description.abstractukУ статті розглядається важливість створення якісної системи оцінювання процесу засвоєння іноземної мови студентами технічних вузів в умовах реформування сучасної освіти, переходу від системи пасивного заучування запропонованого матеріалу до оцінювання рівня реального саморозвитку особистості, особистісно орієнтованого навчання в умовах викликів, поставлених суспільними змінами й переходом до інформаційного соціуму. Запропонована бально-рейтингова система оцінювання, адаптована для студентів технічних університетів і покликана реально оцінювати результати їх навчання і особистісного розвитку, спрямована на підвищення їх зацікавленості у засвоєнні іноземної мови.uk
dc.format.pagerangeС. 83-90uk
dc.identifier.citationГавриленко К. М. Система оцінювання вивчення іноземних мов студентами технічних ВНЗ у парадигмі сучасної освіти / К. М. Гавриленко // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 4. – С. 83–90. – Бібліогр.: 6 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/10989
dc.language.isoukuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectсистема оцінюванняuk
dc.subjectсаморозвиток особистостіuk
dc.subjectнавчальна діяльністьuk
dc.subjectстуденти технічного вузуuk
dc.subjectкомунікативний підхідuk
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk
dc.subjectпрофесійно-особистісне становленняuk
dc.subjectкомплексний результат оцінюванняuk
dc.subjectevaluation systemen
dc.subjectindividual self-developmenten
dc.subjectlearning activitiesen
dc.subjecttechnical college studentsen
dc.subjectcommunicative approachen
dc.subjectprofessional competenceen
dc.subjectprofessional and personal developmenten
dc.subjectcomprehensive outcome evaluationen
dc.subjectсистема оцениванияru
dc.subjectсаморазвитие личностиru
dc.subjectучебная деятельностьru
dc.subjectстуденты технического вузаru
dc.subjectкоммуникативный подходru
dc.subjectпрофессиональная компетентностьru
dc.subjectпрофессионально-личностное становлениеru
dc.subjectкомплексный результат оцениванияru
dc.subject.udc378.014.25.013.7uk
dc.titleСистема оцінювання вивчення іноземних мов студентами технічних ВНЗ у парадигмі сучасної освітиuk
dc.title.alternativeStudy of foreign languages evaluation system by the students in high schools in paradigm of modern educationuk
dc.title.alternativeСистема оценивания изучения иностранных языков студентами технических вузов в парадигме современного образованияuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
11.pdf
Розмір:
331.92 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 4