Biomedical Engineering Education: Ukrainian Trajectory Through the Prism of World Experience. Status and Perspectives

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorGalkin, Alexander
dc.contributor.authorГалкін, Олександр
dc.date.accessioned2021-04-20T10:12:42Z
dc.date.available2021-04-20T10:12:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractenEditorial article.uk
dc.description.abstractruРедакционная статья.uk
dc.description.abstractukРедакційна стаття.uk
dc.format.pagerangePp. 40-16uk
dc.identifier.citationGalkin, A. Biomedical Engineering Education: Ukrainian Trajectory Through the Prism of World Experience. Status and Perspectives / Alexander Galkin // Innovative Biosystems and Bioengineering : international scientific journal. – 2021. – Vol. 5, No. 1. – Pp. 4–16. – Bibliogr.: 22 ref.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/ibb.2021.5.1.227137
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/40692
dc.language.isoenuk
dc.publisherIgor Sikorsky Kyiv Polytechnic Instituteuk
dc.publisher.placeKyivuk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.sourceInnovative Biosystems and Bioengineering : international scientific e-journal, 2021, Vol. 5, No. 1uk
dc.titleBiomedical Engineering Education: Ukrainian Trajectory Through the Prism of World Experience. Status and Perspectivesuk
dc.title.alternativeОсвіта з біомедичної інженерії: українська траєкторія крізь призму світового досвіду. Сьогодення та перспективиuk
dc.title.alternativeОбразование по биомедицинской инженерии: Украинская траектория сквозь призму мирового опыта. Сегодняшнее состояниеи перспективыuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
IBB2021.5.1_p4-16.pdf
Розмір:
939.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.01 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Innovative Biosystems and Bioengineering: international scientific e-journal, Vol. 5, No. 1