Лінгводидактичний аналіз складних слів у німецькій мові

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМагеррамова, М. А.
dc.contributor.authorMagerramova, M. A.
dc.contributor.authorМагеррамова, М. А.
dc.date.accessioned2015-09-05T17:11:13Z
dc.date.available2015-09-05T17:11:13Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenIn the article the author examines the main types of German compound nouns and derivatives, their place and role in the scientific and technical literature. In addition, the characteristics of the concept “linguodidactic text analysis”, including its defined methodological potential and leading principles of application, the scheme of linguodidactic analysis of complex words are given. The focus is on difficult words that appear in the German language of morphological units, elements of which are based on separate tokens – word or combination of words related to each other according to certain models and form a monolithic, although difficult, lexical unit. It is noted that linguodidactics is the general theory of learning a foreign language, and linguodidactics text analysis provides a method of text analysis, acceptance and learning tool and is considered as a separate professional activities of philologist aimed as knowledge of the structure and content of the text as a means of learning speech and language. It is noted that in the German compound nouns can meet a variety of elements - words, phrases, different types of foundations. However, compound words are monolithic lexical items with certain meanings and grammatical characteristics. In semantic relations are characterized by complex words that they have, as opposed to simple (root) words motivation. At the heart of motivation semantic meaning of compound words are the components that make up this complex word, all words are part of a complex expression in separate tokens.uk
dc.description.abstractruВ статье автором рассмотрены основные типы немецких сложных и производных существительных, их место и роль в научной и технической литературе. Кроме того, дается характеристика понятия «лингводидактичний анализ текста», в частности определены его методический потенциал и ведущие принципы применения, предложена схема лингводидактического анализа сложных слов. Основное внимание уделяется сложным словам, которые в немецком языке определяются морфологическими единицами языка, составные части которых, опираясь на самостоятельные лексемы – слова или сочетания слов, связаны друг с другом согласно определенным моделям и образуют монолитную, хотя и сложную, лексическую единицу. Отмечается, что лигводидактика является общей теорией обучения иностранному языку, а лингводидактичний анализ текста предполагает анализ текста как метод, прием и средство обучения, а также рассматривается как отдельный вид профессиональной деятельности филолога, направленный на познание структуры и содержания текста как средства обучения речи и языка.uk
dc.description.abstractukВ статті автором розглянуто основні типи німецьких складних і похідних іменників, їх місце та роль в науковій і технічній літературі. Крім того, надається характеристика поняття „лінгводидактичний аналіз складних слів”, зокрема визначено його методичний потенціал та провідні принципи застосування, запропоновано схему лінгводидактичного аналізу складних слів. Основна увага приділяється складним словам, які в німецькій мові постають морфологічними одиницями мови, складові частини яких, спираючись на самостійні лексеми – слова або сполучення слів, пов'язані один з одним згідно певним моделям і утворюють монолітну, хоча і складну, лексичну одиницю. Зазначається, що лігводидактика є загальною теорією навчання іноземної мови, а лінгводидактичний аналіз тексту передбачає аналіз тексту як метод, прийом і засіб навчання, а також розглядається як окремий вид професійної діяльності філолога, спрямований на пізнання структури й змісту тексту як засобу навчання мовлення і мови.uk
dc.format.pagerangeС. 121-125uk
dc.identifier.citationМагеррамова М. А. Лінгводидактичний аналіз складних слів у німецькій мові / М. А. Магеррамова // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 5. – С. 121–125. – Бібліогр.: 7 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/12427
dc.language.isoukuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectлінгводидактичний аналізuk
dc.subjectскладні словаuk
dc.subjectпохідний іменникuk
dc.subjectаналіз текстуuk
dc.subjectlinguodidactic analysisen
dc.subjectcompound wordsen
dc.subjectderivative nounen
dc.subjecttext analysisen
dc.subjectлингвoдидактичний анализru
dc.subjectслoжные слoваru
dc.subjectпрoизвoднoе существительнoеru
dc.subjectанализ текстаru
dc.subject.udc801.378.147.016:811.161.2'373.46uk
dc.titleЛінгводидактичний аналіз складних слів у німецькій мовіuk
dc.title.alternativeLinguodidactic analysis of compound words in Germanuk
dc.title.alternativeЛингводидактический анализ сложных слов в немецком языкеuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
21.pdf
Розмір:
320.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 5