Прийоми стимулювання пізнавального інтересу студентів у процесі навчання у вищому навчальному закладі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЖиванова, В. А.
dc.contributor.authorZhyvanova, V.
dc.contributor.authorЖиванова, В. А.
dc.date.accessioned2014-08-28T10:15:42Z
dc.date.available2014-08-28T10:15:42Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThe article presents the theoretical analysis of cognitive interest, in particular cognitive interest of students during their studies at University. The psychological basis of stimulation students’ interest and techniques for its development are reflected. The general tendencies and stages of students’ cognitive interest are considered. The article concludes that cognitive interests evolve, become more complex, enrich in the process of students’ development.uk
dc.description.abstractruВ статье осуществлен теоретический анализ познавательного интереса, в частности познавательного интереса студентов в период учебы в высшем учебном заведении. Отражены психологические основы развития интереса и приемы его стимулирования у студентов. Рассмотрены общие тенденции и стадии познавательного интереса студентов. Сделан вывод, что познавательные интересы развиваются, усложняются, обогащаются в результате развития, в процессе становления личности студента.uk
dc.description.abstractukУ статті здійснено теоретичний аналіз пізнавального інтересу, зокрема пізнавального інтересу студентів у період навчання у вищому навчальному закладі. Висвітлено психологічні основи розвитку інтересу та прийоми його стимулювання у студентів. Розглянуто загальні тенденції та стадії пізнавального інтересу студентів. Зроблено висновок, що пізнавальні інтереси розвиваються, ускладнюються, збагачуються в результаті розвитку, в процесі становлення особистості студента.uk
dc.format.pagerangeC. 94-97uk
dc.identifier.citationЖиванова В. А. Прийоми стимулювання пізнавального інтересу студентів у процесі навчання у вищому навчальному закладі / В. А. Живанова // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 1(34). – С. 94–97. – Бібліогр.: 12 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8455
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectінтересuk
dc.subjectпізнавальний інтересuk
dc.subjectпотребаuk
dc.subjectмотивuk
dc.subject.udc159.96uk
dc.titleПрийоми стимулювання пізнавального інтересу студентів у процесі навчання у вищому навчальному закладіuk
dc.title.alternativeMethods of stimulating college students’ cognitive interest in learninguk
dc.title.alternativeПриемы стимулирования познавательного интереса студентов в процессе обучения в высшем учебном заведенииuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
19.pdf
Розмір:
481.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(34)