Інтеграція освіти та виробництва в контексті розвитку руху «Техмасу»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІгнатова, Л. Р.
dc.contributor.authorКостроміна, Г. М.
dc.contributor.authorМельниченко, А. А.
dc.date.accessioned2023-05-02T13:15:22Z
dc.date.available2023-05-02T13:15:22Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractДосліджено основні напрями діяльності студентів та викладачів вищих технічних навчальних закладів у період індустріалізації. Охарактеризовано методи, які запровадило радянське керівництво, щоб підвищити ефективність підготовки висококваліфікованих технічних кадрів для господарського будівництва. Висвітлено досягнення та прорахунки у науково- дослідній роботі працівників і студентів технічних інститутів та громадських об’єднань.uk
dc.description.abstractotherThe article examines the activities of students and teachers in higher technical educational institutions during the industrialization period in the Soviet Union. During this time, student circles and technical sections were established at institutes and industrial practices were introduced. However, the coercive nature of this process led to negative results, and teachers were criticized for individualism and not involving students in research. The Soviet leadership implemented various methods to enhance the efficiency of training highly qualified personnel for industrial production, with the «Technique to the Masses» society being a significant effort. This society aimed to improve the technical skills of workers and involved both students and teachers. The students were sent to factories to spread technical knowledge, while the teachers gave lectures and created labs and guidelines for practical applications of the knowledge acquired. However, the formal approach to creating such circles resulted in students disregarding these activities outside of education. The party leadership maintained full control over these activities, organizing conferences and passing resolutions to strengthen scientific and educational activities among teachers and students in higher educational institutions. Unfortunately, the Soviet leadership’s attempts to establish an economic independence fund for the USSR also had negative consequences. The inability of institutions to provide raw materials for creating their own product samples was not considered when contracts were signed, leading to disruptions and blaming of the institutes’ teachers and employees.uk
dc.format.pagerangeС. 185-199uk
dc.identifier.citationІгнатова, Л. Р. Інтеграція освіти та виробництва в контексті розвитку руху «Техмасу» / Л. Р. Ігнатова, Г. М. Костроміна, А. А. Мельниченко // Сторінки історії : збірник наукових праць. – 2022. – Вип. 55. – С. 185-199.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2307-5244.55.2022.269766
dc.identifier.orcid0000-0001-5353-1970uk
dc.identifier.orcid0000-0002-4822-4914uk
dc.identifier.orcid0000-0002-3474-8477uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/55206
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofСторінки історії : збірник наукових праць, Вип. 55uk
dc.relation.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectсекція наукових робітниківuk
dc.subject«Техмас»uk
dc.subjectвиробнича практикаuk
dc.subjectпоширення технічних знаньuk
dc.subjectsection of scientific workeruk
dc.subject«Techmas»uk
dc.subjectproduction practiceuk
dc.subjectdissemination of technical knowledgeuk
dc.subject.udc94(477)57:372uk
dc.titleІнтеграція освіти та виробництва в контексті розвитку руху «Техмасу»uk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
SI_55_2022_p185-199.pdf
Розмір:
646.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Сторінки історії: збірник наукових праць, Вип. 55