Реалізація засобами Н5Р інтерактивного навчально-методичногокомплексу мікронавчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПучков, Олександр Олександрович
dc.contributor.authorРябцев, Вячеслав Віталійович
dc.contributor.authorКуліков, Василь Михайлович
dc.date.accessioned2023-04-13T04:24:18Z
dc.date.available2023-04-13T04:24:18Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractГлибока трансформація сектору безпеки та оборони України в контексті євроатлантичної інтеграції обумовлює гармонізацію ключових сфер діяльності із стандартами та процедурами НАТО. Це стосується і системи навчання та підготовки фахівців Державної служби спеціального зв’язку та захисту інформації України. Ускладнює цей процес існуюче на тлі війни росії проти України протиріччя між необхідністю підвищення ефективності зазначеної системи з одного боку, та вимогою суворої економії ресурсів (фінансових, людських, часових) –з іншого. Розв’язання зазначеного протиріччя можливе за рахунок широкого впровадження моделі безперервного навчання протягом життя на основі сучасних технологій електронного та змішаного навчання. Реалізація цього завдання передбачає постійне навчання фахівців у формальній, неформальній та інформальній освіті, самомотивацію до навчальної діяльності через відкритий доступ, оптимальність використання ресурсів, комфортність всіх учасників навчального процесу. В свою чергу, з цього слідують нові вимоги щодо організації та змісту навчального контенту (електронних навчальних засобів):адаптивність навчального середовища; реалізація гнучких траєкторій навчання; інтерактивність навчального контенту. Суттєвою проблемою електронного навчання технічних фахівців є вивчення ними складних програмно-апаратних систем, яке передбачає формування вмінь та навичок експлуатації. Це обумовлено зростанням складності програмно-апаратних пристроїв і систем та їх вартості, а також тим фактом, що повноцінне використання цих пристроїв і систем в режимі тренування часто не можливе або не доцільне в силу різних причин. Таким чином, існує необхідність розроблення електронних навчальних засобів, що разом з теоретичними відомостями, імітують роботу апаратно-програмних пристроїв і систем задля підвищення ефективності їх вивчення (комп’ютерні тренажери або симулятори).Розглянуто основні типи електронного навчання. Визначено ключові ознаки концепції мікронавчання. Описаний склад навчально-методичного комплексу, що реалізує цю концепцію. Проаналізовані існуючи підходи до розроблення комп’ютерних тренажерів та симуляторів. Сформульовані вимоги до відповідних інструментальних засобів. Обґрунтовано вибір в якості інструментального засобу конструктора інтерактивного контенту Н5Р. На прикладі навчального модуля “Міжмережевий екран Fortinet FG-60E”показано реалізацію інтерактивного навчально-методичного комплексу. Наведені відомості зворотного зв’язку щодо використання розробленого комплексу в освітньому процесі.uk
dc.description.abstractotherThe deep transformation of the security and defense sector of Ukraine in the context of Euro-Atlantic integration conditions the harmonization of key areas of activity with NATO standards and procedures. This also applies to the system of education and training of specialists of the State Service for Special Communications and Information Protection of Ukraine. This process is complicated by the contradiction between the need to increase the efficiency of the mentioned system on the one hand, and the requirement of strict economy of resources (financial, human, time) on the other hand, which exists against the background of russia's war against Ukraine.The resolution of the mentioned contradiction is possible due to the wide implementation of the model of continuous lifelong learning based on modern technologies of e-Learningand Blendedlearning. Implementation of this task involves constant training of specialists in formal,unformal and alternative education, self-motivation for educational activities through open access, optimal use of resources, comfort of all participants in the educational process. In turn, this leads tonew requirements regarding the organization and content of educational contents(electronic educational resources):adaptability of the educational environment;implementation of flexible learning trajectories;interactivity of educational content.A significant problem of electronic training of technical specialists is their study of complex software and hardware systems, which involves the formation of skills and operating skills. This is due to the increasing complexity of software and hardware devices and systems and their cost, as well as the fact that the full use of these devices and systems in the training mode is often not possible or not advisable due to various reasons. Thus, there is a need to develop electronic educational tools that, along with theoretical information, simulate the operation of hardware and software devices and systems in order to increase the effectiveness of their study (computer simulators).The article discusses the main types of e-learning. The basic components of the concept of micro-Learning are defined. The composition of the educational and methodological complex implementing this concept is described. Existing approaches to the development of computer simulators are analyzed. Formulated requirements for appropriate tools. The choice as a tool for the designer of interactive content H5Pis justified. The implementation of theinteractive educational and methodological complex is shown on the example of the training module “Fortinet FG-60E firewall”. Feedback information regarding the use of the developed complex in the educational process is provided.uk
dc.format.pagerangePp. 141-152uk
dc.identifier.citationПучков, О. Реалізація засобами Н5Р інтерактивного навчально-методичногокомплексу мікронавчання / Пучков Олександр Олександрович, Рябцев Вячеслав Віталійович, Куліков Василь Михайлович // Information Technology and Security. – 2022. – Vol. 10, Iss. 2 (19). – Pp. 141–152. – Bibliogr.: 25 ref.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2411-1031.2022.10.2.270397
dc.identifier.issn2411-1031
dc.identifier.orcid0000-0002-8585-1044uk
dc.identifier.orcid0000-0001-8331-0132uk
dc.identifier.orcid0000-0002-1015-5802uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/54551
dc.language.isoukuk
dc.publisherInstitute of Special Communication and Information Protection of National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”uk
dc.publisher.placeKyivuk
dc.relation.ispartofInformation Technology and Security : Ukrainian research papers collection, 2022, Vol. 10, Iss. 2 (19)uk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjecte-Learninguk
dc.subjectBlended Learninguk
dc.subjectmicro-learninguk
dc.subjectinteractive learning toolsuk
dc.subjectsimulator of software and hardware systemsuk
dc.subjectелектронне навчанняuk
dc.subjectзмішане навчанняuk
dc.subjectмікронавчанняuk
dc.subjectінтерактивні навчальні засобиuk
dc.subjectсимулятор програмно-апаратних системuk
dc.subjectН5Рuk
dc.subject.udc004.4`2uk
dc.titleРеалізація засобами Н5Р інтерактивного навчально-методичногокомплексу мікронавчанняuk
dc.title.alternativeImplementation of the interactive educational and methodical complex of micro-learning using H5Puk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
270397-635934-1-10-20230323.pdf
Розмір:
765.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Information Technology and Security, Vol. 10, Iss. 2 (19)