Порівняльний аналіз інформаційної підготовки майбутніх учителів математики та інформатики у педагогічних університетах України та Росії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКондратенко, І. І.
dc.contributor.authorKondratenko, I. I.
dc.contributor.authorКондратенко, И. И.
dc.date.accessioned2014-12-18T14:54:55Z
dc.date.available2014-12-18T14:54:55Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractenFocus of the modern education on the implementation of the modern technologies into the educational process makes the matter of the informational training of the future teachers very topical. The analysis of the theory and practice of the informational preparation of the teachers in comparison with the preparation of the teachers of mathematics and computer science in Russian Federation let determine the peculiarities of the essence of the pedagogical heritage and can become the basis for the future comprehension of the tendencies, priority guidelines in reformation of the preparation of the teachers of mathematics and computer science in Ukraine.uk
dc.description.abstractruОриентация современного образования на внедрение информационных технологий в учебный процесс делает актуальными вопрос содержания информационной подготовки будущих учителей. Анализ теории и практики информационной подготовки учителей в сравнении с развитием подготовки учителей математики и информатики в Российской Федерации разрешает выявить особенности сущности педагогического наследия и может стать базой для объективного осмысления тенденций, приоритетных направлений реформирования подготовки учителей математики и информатики в Украине.uk
dc.description.abstractukОрієнтація сучасної освіти на впровадження інформаційних технологій у навчальний процес робить актуальними питання змісту інформаційної підготовки майбутніх учителів. Аналіз теорії і практики інформаційної підготовки вчителів у порівнянні з розвитком підготовки вчителів математики та інформатики в Російській Федерації дозволяє виявити особливості сутності педагогічної спадщини і може стати базою для об’єктивного осмислення тенденцій, пріоритетних напрямків реформування підготовки вчителів математики та інформатики в Україні.uk
dc.format.pagerangeС. 108-111uk
dc.identifier.citationКондратенко І. І. Порівняльний аналіз інформаційної підготовки майбутніх учителів математики та інформатики у педагогічних університетах України та Росії / І. І. Кондратенко // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2009. – № 3(27). – Ч.2. – С. 108–111. – Бібліогр.: 8 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/9894
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectінформаційна підготовкаuk
dc.subjectнавчальний процесuk
dc.subject.udc37.013.74:378.09uk
dc.titleПорівняльний аналіз інформаційної підготовки майбутніх учителів математики та інформатики у педагогічних університетах України та Росіїuk
dc.title.alternativeComparative analysis of the informational training of the teachers of mathematics and computer science of the future teachers at the teachers' training universities of Ukraine and Russiauk
dc.title.alternativeСравнительный анализ информационной подготовки будущих учителей математики и информатики в педагогических университетах Украины и Россииuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
20.pdf
Розмір:
184.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(27), Ч. 2