Філософська рефлексія технологій медіаосвіти у вищій школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФедорова, І. І.
dc.contributor.authorЖеребко, І. С.
dc.contributor.authorFedorova, I.
dc.contributor.authorZherebko, I.
dc.contributor.authorФедорова, И. И.
dc.contributor.authorЖеребко, И. С.
dc.date.accessioned2014-10-13T12:14:09Z
dc.date.available2014-10-13T12:14:09Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractenThe primary problem of education’s philosophy of antinomy involvement of multimedia technologies into the academic and educational process in higher education is discussed. The authors offer a philosophical conceptualization’s vector of advantages and challenges of information technology in the educational environment what on the one hand creates a new model of educational communications, allows getting access to non-traditional sources of information, and from other hand leads to the enlargement of learning process, and to some programming of individual student. The particular characteristics of new forms and methods of training within multimedia resources are studied. The role of universities in training of the future experts who freely oriented in the information space and able to adapt to the rapidly changing processes of the world is presented in the article. The main obstacles of information technologies implementation in academic and education process that are caused by insufficient quantity of qualified «information designers» as well as a poorly developed technical industry are also considered. In the article is noted that namely media education should become a leading area for consolidation of technical ideas along with humanities knowledge.uk
dc.description.abstractruВ статье эксплицируется актуальная проблема философии образования, противоречия внедрения мультимедийных технологий в учебно-воспитательный процесс в высшей школе. Авторы предлагают философский вектор осмысления преимуществ и угроз использования информационных технологий в образовательной среде, что с одной стороны формирует новую модель учебных коммуникаций, позволяет получить доступ к омассовлению процесса обучения, в определенной запрограммированности личности студента. Исследуется специфика новых форм и методов обучения с привлечением мультимедийного ресурса. Показана роль высших учебных заведений в формировании будущих специалистов, свободно ориентирующихся в информационном пространстве и способных адаптироваться в скоротечных условиях окружающего мира.uk
dc.description.abstractukУ статті есплікується нагальна проблема філософії освіти, суперечності залучення мультимедійних технологій до навчально-виховного процесу у вищій школі. Автори пропонують філософський вектор осмислення переваг і загроз використання інформаційних технологій в освітньому середовищі, що «з однієї сторони», формує нову модель навчальних комунікацій, дозволяє отримати доступ до нетрадиційних джерел інформації, а «з іншої», веде до омассовління процесу навчання, до певної запрограмованості особи студента. Досліджується специфіка нових форм і методів навчання із залученням мультимедійного ресурсу. Показана роль вищих навчальних закладів у формуванні майбутніх фахівців, що вільно орієнтуються в інформаційному просторі та здатних адаптуватися в швидкоплинних процесах навколишнього світу.uk
dc.format.pagerangeC. 80-84uk
dc.identifier.citationФедорова І. І. Філософська рефлексія технологій медіаосвіти у вищій школі / І. І. Федорова, І. С. Жеребко // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2011. – № 3(33). – С. 80–84. – Бібліогр.: 4 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8967
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectмедіа-освітаuk
dc.subjectмедіа-компетентністьuk
dc.subjectмедіа-грамотністьuk
dc.subjectмультимедіаuk
dc.subjectінформаційні технологіїuk
dc.subjectфілософія освітиuk
dc.subject.udc101:378uk
dc.titleФілософська рефлексія технологій медіаосвіти у вищій школіuk
dc.title.alternativePhilosophical reflection of media education technologies in higher educationuk
dc.title.alternativeФилософская рефлексия технологий медиаобразования в высшей школеuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
15.pdf
Розмір:
420.24 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(33)