Особливості застосування педагогічних технологій у викладанні туризму

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДудорова, Л. Ю.
dc.contributor.authorDudorova, L. Yu.
dc.date.accessioned2014-09-29T12:58:53Z
dc.date.available2014-09-29T12:58:53Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThe article covers the approaches to interpretation of main notions of educational techniques implementation in the process of physical training teachers’ professional tourist training. The information technologies discover new opportunities for educational process, that allows achieving optimum in planning students’ individual work, which is oriented in logical and analytical thinking development, stimulate system analysis skills formation, allow to adapt the process of acquiring knowledge considering students’ individual peculiarities, assist in enrichment and improvement of educational materials content. According to the literature analysis, future physical training teacher’s professional tourist competence should be based on the main students’ characteristics, i.e. 1) abilities that influence the quality of knowledge and skills acquiring; 2) the levels of results in the education; 3) motives that stimulates interior mechanisms of students’ individual and professional development as a future specialist; 4) reflexion – student’s awareness of him/herself, understanding the way he/she perceives other people and wise versa. Ability for reflexion is very important in assessment of student’s academic and personal records. The analysis of up-to-date technologies in education shows that such factors as theory of education and the innovative technologies implementation exists separately from one another. Therefore the inclusion of innovative technologies into the educational process is crucial.uk
dc.description.abstractukУ статті висвітлюються деякі підходи до тлумачення основних понять впровадження технологій навчання у процесі професійно-туристичної підготовки учителів фізичної культури. Принципово нові можливості в освітньому процесі відкривають інформаційні технології, що дозволяють здійснити оптимальну організацію самостійної роботи студента, спрямовану на розвиток логічного і аналітичного мислення; сприяють формуванню навичок системного аналізу; дозволяють адаптувати процес одержання знань згідно з індивідуальними особливостями студентів; надають можливості збагачення і постійного оновлення змісту навчального матеріалу. В основу формування професійно-туристичної компетентності майбутнього учителя фізичної культури і оцінювання ефективності застосовуваних технологій навчання, як свідчить аналіз літературних джерел, мають кластися основні особистісні якості та характеристики студентів: 1) здібності, від яких залежить якість засвоюваних знань й умінь; 2) навчання, показниками якого є рівні результативності навчальної діяльності; 3) мотиви, що стимулюють внутрішні механізми індивідуального розвитку й професійного зростання студента як майбутнього фахівця; 4) рефлексія – усвідомлення студентом того, яким він є насправді, яким він сприймає інших, яким його бачать інші партнери по спілкуванню, сумісній діяльності, що є особливо актуальним в умовах рейтингового оцінювання академічних і особистісних досягнень студента. Аналіз сучасного стану передових технологій в галузі освіти свідчить про те, що такі чинники, як теорія навчання і впровадження інноваційних технологій, діють без належного взаємозв'язку. Тому важливим є забезпечення включення до навчального процесу технологій, що містять елементи інновацій, спрямованих на вирішення власне навчальних завдань, глибоко осмислених з позицій педагогічної науки, теорії навчання, теорії і методики фізичного виховання та спорту.uk
dc.format.pagerangeC. 118-123uk
dc.identifier.citationДудорова Л. Ю. Особливості застосування педагогічних технологій у викладанні туризму / Л. Ю. Дудорова // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 3(36). – С. 118–123. – Бібліогр.: 30 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8834
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk
dc.subjectмайбутній учитель фізичної культуриuk
dc.subjectтехнологіяuk
dc.subjectprofessional trainingen
dc.subjecta future teacher of physical cultureen
dc.subjecttechnologyen
dc.subject.udc378:796.071.4uk
dc.titleОсобливості застосування педагогічних технологій у викладанні туризмуuk
dc.title.alternativeSpecial features pedagogical of technologies in learning of tourismuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(36)