Формування соціально-психологічної компетентності викладача

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПузирьов, Є. В.
dc.contributor.authorЖавко, О. А.
dc.contributor.authorPuzirev, E.
dc.contributor.authorZhavko, O.
dc.contributor.authorПузырев, Е. В.
dc.contributor.authorЖавко, О. А.
dc.date.accessioned2014-08-29T09:49:33Z
dc.date.available2014-08-29T09:49:33Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThe problems of going near formation of c point of sight of competences are analysed in the article, the questions of forming of socially-psychological competence of teacher are determined. The key components of professional competence of teacher are distinguished. The model of development of socially-psychological competence of teacher, showing by itself the integral, dynamic enough system, that includes diagnostic, informatively-motivational, project organizational-summarizing the stages, is considered.uk
dc.description.abstractruВ статье анализируются проблемы компетентностного подхода к образованию, определяются вопросы формирования социально-психологической компетентности преподавателя. Выделены ключевые компоненты профессиональной компетентности преподавателя. Рассмотрена модель развития социально-психологической компетенции преподавателя, являющая собой целостную, достаточно динамическую систему, которая включает диагностический, информационно-мотивационный, проектно-организационный и обобщающий этапы.uk
dc.description.abstractukУ статті аналізуються проблеми компетентнісного підходу до освіти, визначаються питання формування соціально-психологічної компетентності викладача, виокремлені ключові компоненти професійної компетентності викладача. Розглянуто модель розвитку соціально-психологічної компетенції викладача. Вона являє собою цілісну, досить динамічну систему, яка включає діагностичний, інформаційно-мотиваційний, проектно-організаційний і узагальнюючий етапи.uk
dc.format.pagerangeС. 133-135uk
dc.identifier.citationПузирьов Є. В. Формування соціально-психологічної компетентності викладача / Є. В. Пузирьов, О. А. Жавко // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 1(34). – С. 133–135. – Бібліогр.: 10 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8464
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk
dc.subjectсоціально-психологічна компетентність викладачаuk
dc.subject.udc37.378uk
dc.titleФормування соціально-психологічної компетентності викладачаuk
dc.title.alternativeForming of socially-psychological competence of teacheruk
dc.title.alternativeФормирование социально-психологической компетентности преподавателяuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
28.pdf
Розмір:
386.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(34)