Педагогічні умови формування спеціальних умінь та навичок у спортивному орієнтуванні

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВихляєв, Ю. М.
dc.contributor.authorДоценко, О. В.
dc.contributor.authorVykhliaiev, Y.
dc.contributor.authorDotsenko, О.
dc.date.accessioned2014-08-01T09:37:17Z
dc.date.available2014-08-01T09:37:17Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractenPedagogical terms of forming of the special abilities and skills of teenagers in a sporting orienteering play an important role providing of scores and efficiency of realization of educational process in out-of-school educational establishments. Undertaken studies showed that a basic pedagogical condition is providing of integrity of structural components of educating, namely: general, special and variant preparation, that in turn include a number of components. Creative motion of educational process envisages close cooperation of trainer and sportsmen, individually-creative development of teenagers, their intellectual and physical perfection. Effective pedagogical and educator intervention from a trainer includes a management motivation and determination of aims of training of teenagers, developing their flairs to the acceptance of independent decisions, confidence in the success, education of volitional internals of character, patriotism and love to the native edge.uk
dc.description.abstractukПедагогічні умови формування спеціальних умінь і навичок підлітків у спортивному орієнтуванні відіграють важливу роль у забезпеченні кінцевих результатів підготовки та ефективності проведення навчального процесу у позашкільних навчальних закладах. Проведені дослідження показали, що основною педагогічною умовою є забезпечення цілісності структурних компонентів навчання, а саме: загальної, спеціальної та варіативної підготовки, що в свою чергу включають цілу низку компонентів. Творчий і ефективний хід навчального процесу передбачає тісну суб’єкт-суб’єктну взаємодію тренера та учня, індивідуально-творчий розвиток підлітків, їх інтелектуальне і фізичне вдосконалення. Результативне педагогічно-виховне втручання тренера включає управління мотивацією та визначення цілей тренування підлітків, розвиток їх здібності до прийняття самостійних рішень, упевненості у своїй успішності, виховання вольових рис характеру, патріотизму та любові до рідного краю.uk
dc.format.pagerangeС. 47-53uk
dc.identifier.citationВихляєв Ю. М. Педагогічні умови формування спеціальних умінь та навичок у спортивному орієнтуванні / Ю. М. Вихляєв, О. В. Доценко // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2013. – № 3(39). – С. 47–53. – Бібліогр.: 29 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8298
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectпідліткиuk
dc.subjectнавчальний процесuk
dc.subjectпедагогічні умовиuk
dc.subjectефективність тренуванняuk
dc.subjectteenagersuk
dc.subjecteducational processuk
dc.subjectpedagogical termsuk
dc.subjecttraining efficiencyuk
dc.subject.udc378.016.796.058uk
dc.titleПедагогічні умови формування спеціальних умінь та навичок у спортивному орієнтуванніuk
dc.title.alternativePedagogical terms of forming of the special abilities and skills are in sporting orienteeringuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
7.pdf
Розмір:
594.1 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 3(39)