Соціолінгвістичні передумови навчання усного аргументування англійською мовою

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДанилевська, Л. М.
dc.contributor.authorDanilevskaya, L.
dc.contributor.authorДанилевская, Л. Н.
dc.date.accessioned2014-08-22T15:48:13Z
dc.date.available2014-08-22T15:48:13Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractenThe paper discusses the sociolinguistic aspect of oral argumentation carried out in two aspects, in particular, rhetorical and etiquette. The paper identifies specifics of oral argumentation, which define efficiency of operation mechanisms, and specific terms, that are important to increase efficiency of talking in the situation of communication with English-language academic community to implement the ornamentation mechanisms.uk
dc.description.abstractruСтатья посвящена социолингвистическому уровню рассмотрения устного аргументирования, проводившемуся в двух аспектах: риторическом и аспекте этикетизации. Обнаружены специфические особенности устного аргументирования, которые определяют эффективность механизмов оперирования, а также специфические условия, учет которых необходим для эффективности говорения аргументатора в ситуациях общения с англоязычным научным сообществом – для реализации механизмов оформления.uk
dc.description.abstractukСтаттю присвячено соціолінгвістичному рівню розгляду усного аргументування, який проводився у двох аспектах: риторичному та аспекті етикетизації. Виявлено специфічні особливості усного аргументування, які визначають ефективність механізмів оперування; а також специфічні умови, врахування яких необхідне для ефективності говоріння мовця, який вдається до аргументування в ситуаціях спілкування з англомовною науковою спільнотою – для реалізації механізмів оформлення.uk
dc.format.pagerangeС. 117-129uk
dc.identifier.citationДанилевська Л. М.Соціолінгвістичні передумови навчання усного аргументування англійською мовою / Л. М. Данилевська // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2007. – № 1(19). – С. 117–129. – Бібліогр.: 52 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8442
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectусне аргументування англійською мовоюuk
dc.subjectдискурсuk
dc.subjectкомунікативно-риторичний впливuk
dc.subject.udc371.13uk
dc.titleСоціолінгвістичні передумови навчання усного аргументування англійською мовоюuk
dc.title.alternativeSociolinguistic Prerequisites of Training in Oral Argumentation in Englishuk
dc.title.alternativeСоциолингвистические предпосылки обучения устному аргументированию на английском языкеuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
19.pdf
Розмір:
258.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(19)