Оптимізація процесу навчання плаванню засобами аквафітнесу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДакал, Наталія Адамівна
dc.contributor.authorЧеревичко, Олександр Геннадійович
dc.contributor.authorКаліщук, Олександр Юрійович
dc.date.accessioned2017-11-07T10:28:43Z
dc.date.available2017-11-07T10:28:43Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractenAn integral part of the system of educating students is physical education. Achievements of physical perfection by students and their preparation for fruitful work are the goal and tasks of physical education in a higher educational institution. Swimming is an obligatory type of exercise, which students must be trained for during their studies at the university. This is determined by the great health, applied and sporting value of swimming. But many young people do not know how to swim or move in the water, doing a lot of unnecessary movements. Qualitative and timely teaching of swimming for students is of particular importance. In the modern literature on physical education a lot of information on the theory and methodology of swimming training. But the questions of the method of elementary education in swimming for the adult population have not yet been sufficiently substantiated. In the learning process of swimming, students face a number of difficulties. This is the hydrophobia, and the unusual environment is water, and the monotony of the movements in the learning process, and the insufficient level of development of physical qualities in some students. With the preparation of these recommendations, we set out to use the means of aquafitness to accelerate and optimize the learning process for swimming students.uk
dc.description.abstractruНеотъемлемой частью системы воспитания студентов является физическое воспитание. Достижения студентами физического совершенства и подготовка их к плодотворной работе – цель и задачи физического воспитания в высшем учебном заведении. Плавание является обязательным видом упражнений, которому должны быть обучены студенты, за период их обучения в вузе. Это определяется большим оздоровительным, прикладным и спортивным значением плавания. Но многие молодые люди совершенно не умеют плавать или передвигаются в воде, выполняя много лишних движений. Особое значение имеет качественное и своевременное обучение плаванию студентов. В современной литературе по физическому воспитанию много сведений по вопросам теории и методики обучения плаванию. Но вопросы методики начального обучения плаванию взрослого населения, не получили еще достаточно полного обоснования. В процессе обучения плаванию студенты сталкиваются с рядом трудностей. Это и водобоязнь, и непривычная среда – вода, и монотонность движений в процессе обучения, и недостаточный уровень развития физических качеств у некоторых студентов. Составлением данных рекомендаций мы ставили своей задачей использовать средства аквафитнеса для ускорения и оптимизации процесса обучения плаванию студентов.uk
dc.description.abstractukНевід’ємною частиною системи виховання студентів є фізичне виховання. Досягнення студентами фізичної досконалості та підготовка їх до плідної праці – мета і задачі фізичного виховання у вищому навчальному закладі. Плавання є обов′язковим видом вправ, якому повинні бути навчені студенти, за період їх навчання у вузі. Це визначається великим оздоровчим, прикладним і спортивним значенням плавання. Але багато молодих людей зовсім не вміють плавати або пересуваються в воді, виконуючи багато зайвих рухів. Особливе значення має якісне та своєчасне навчання плаванню студентів. У сучасній літературі з фізичного виховання є багато відомостей з питань теорії і методики навчання плаванню. Але питання методики початкового навчання плаванню дорослого населення, не отримали ще достатньо повного обгрунтування. У процесі навчання плаванню студенти стикаються з рядом труднощей. Це і водобоязнь, і незвичне середовище - вода, і монотонність рухів в процесі навчання, і недостатній рівень розвитку фізичних якостей у деяких студентів. Запропоновані методичні рекомендації, сподіваємося, допоможуть студентам засобами аквафітнесу в освоєнні з водним середовищем, в розвитку фізичних якостей, в навчанні плаванню та оптимізації самого процесу навчання.uk
dc.format.page26 с.uk
dc.identifier.citationОптимізація процесу навчання плаванню засобами аквафітнесу [Електронний ресурс] : методичні рекомендації до практичних занять для студентів навчального відділення плавання / КПІ ім. Ігоря Сікорського ; уклад.: Н. А. Дакал, О. Г. Черевичко, О. Ю. Каліщук. – Електронні текстові дані (1 файл: 114,29 Кбайт). – Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2017. – 26 с. – Назва з екрана.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/21002
dc.language.isoruuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.subjectплаванняuk
dc.subjectаквафітнесuk
dc.subjectметодичні рекомендаціїuk
dc.titleОптимізація процесу навчання плаванню засобами аквафітнесуuk
dc.typeMethodical Matherialuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
metodychka_plavannya_akvafitness.docx
Розмір:
114.29 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.74 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Навчально-методичні матеріали (ФВ)