Професійні ролі сучасного редактора пізнавальної літератури для дітей молодшого шкільного віку
dc.contributor.author | Фіялка, С. Б. | |
dc.contributor.author | Штефан, А. В. | |
dc.date.accessioned | 2021-11-11T13:33:47Z | |
dc.date.available | 2021-11-11T13:33:47Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstracten | The scientific novelty lies in the ideas’ expansion regarding the non-fiction book for primary school-age children and the editor’s role in its improvement, considering the readership psychological characteristics. The emphasis is made on the terminological confusion regarding non-fiction literature and the opinions of scientists on concepts ‘non-fiction book’, ‘non-fiction’, ‘educational book,’ ‘educational and cognitive publication’, and ‘popular science book’. Based on this analysis, the ‘non-fiction literature’ definition was expanded. | uk |
dc.description.abstractuk | Наукова новизна полягає в розширенні уявлень про пізнавальну книгу для дітей молодшого шкільного віку та роль редактора в її вдосконаленні з урахуванням психологічних особливостей читацької авдиторії. Звернено увагу на термінологічну плутанину щодо пізнавальної літератури та розглянуто думки науковців щодо понять «пізнавальна книга», «нон-фікшн», «просвітницька книга», «навчально-пізнавальне видання» і «науково-популярне видання». | uk |
dc.format.pagerange | С. 72-81 | uk |
dc.identifier.citation | Фіялка, С. Б. Професійні ролі сучасного редактора пізнавальної літератури для дітей молодшого шкільного віку / Фіялка С. Б., Штефан А. В. // Технологія і техніка друкарства : збірник наукових праць. – 2020. – Вип. 4(70). – С. 72-81. – Бібліогр.: 19 назв. | uk |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.20535/2077-7264.4(70).2020.227610 | |
dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/45074 | |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | ВПІ КПІ ім. Ігоря Сікорського | uk |
dc.publisher.place | Київ | uk |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.source | Технологія і техніка друкарства : збірник наукових праць, 2020, Вип. 4(70) | uk |
dc.subject | пізнавальна книга | uk |
dc.subject | редагування | uk |
dc.subject | редактор | uk |
dc.subject | пізнавальна функція | uk |
dc.subject | освіта | uk |
dc.subject | дитяча психологія | uk |
dc.subject | особистісні якості | uk |
dc.subject | non-fiction book | uk |
dc.subject | editing | uk |
dc.subject | editor | uk |
dc.subject | cognitive function | uk |
dc.subject | education | uk |
dc.subject | children’s psychology | uk |
dc.subject | personal qualities | uk |
dc.subject.udc | 82-9 | uk |
dc.title | Професійні ролі сучасного редактора пізнавальної літератури для дітей молодшого шкільного віку | uk |
dc.type | Article | uk |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- 08_fiialka_sb_professional_roles.pdf
- Розмір:
- 685.38 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 9.01 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: