З досвіду впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлова, Т. П.
dc.contributor.authorPavlova, T.
dc.contributor.authorПавлова, Т. П.
dc.contributor.authorЛук’яненко, В. В.
dc.contributor.authorLukyanenko, V.
dc.contributor.authorЛукьяненко, В. В.
dc.date.accessioned2014-09-08T10:37:30Z
dc.date.available2014-09-08T10:37:30Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractenThe paper analyses the results of questionnaire survey carried out among the student and approbation of the foreign-language training modules. On the base of survey, the recommendations on optimization of the educational process have been developed. The recommendations cover four areas of language activities, such as auditing, speaking, reading and writing. Besides, the requirements to the English language curriculum have been developed.uk
dc.description.abstractruВ статье проанализировано результаты анкетирования студентов и апробации учебных модулей по иностранному языку. На этой основе были разработаны рекомендации относительно оптимизации учебного процесса. Рекомендации были рассмотрены с точки зрения четырех видов языковой деятельности: аудирования, говорения, чтения, письма. Разработано требования к программе английского языка.uk
dc.description.abstractukУ статті проаналізовано результати анкетування студентів та апробації навчальних модулів з іноземної мови. Розроблено рекомендації щодо оптимізації навчального процесу. Дані рекомендації розглянуто з точки зору видів мовної діяльності. Розроблено вимоги до програми англійської мови.uk
dc.format.pagerangeС. 124-128uk
dc.identifier.citationПавлова Т. П. З досвіду впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з іноземної мови / Т. П. Павлова, В. В. Лук’яненко // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2007. – № 2(20). – Ч. 1. – С. 124–128. – Бібліогр.: 4 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8559
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectкредитно-модульна системаuk
dc.subjectмодульні контрольні роботиuk
dc.subjectвиди мовної діяльностіuk
dc.subject.udc378.1uk
dc.titleЗ досвіду впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з іноземної мовиuk
dc.title.alternativeOn experience of implementation of credit and modular organization of foreign language traininguk
dc.title.alternativeИз опыта внедрения кредитно-модульной организации учебного процесса по иностранному языкуuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
26.pdf
Розмір:
149.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(20), ч. 1