Mathematical model for optimising the contemporary process of training specialists in the field of cybersecurity and information protection

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorHorlichenko, Serhii
dc.contributor.authorHorlichenko, Anastasiia
dc.date.accessioned2025-04-14T09:39:46Z
dc.date.available2025-04-14T09:39:46Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe article examines current issues of training cybersecurity specialists, which are of particular importance in the context of rapid development of information technology and the growing number of cyber threats. It is noted that in Ukraine, as in many other countries, there are problems related to the organisation and management of the process of training such specialists. Traditional teaching methods do not always correspond to the specifics of the rapidly changing cyber environment, which makes it difficult for graduates to adapt to real working conditions. There is also a lack of uniform methodological approaches to regulating the educational processes in the field of cybersecurity, which leads to different quality of training in different educational institutions. Emphasises the need to develop a mathematical model for optimising the modern educational process of cybersecurity specialists, which would provide an integrated approach to planning and managing the training of cybersecurity specialists. Analyses the latest scientific researches and publications on the education of cybersecurity specialists, which investigated the problems and ways of improving cyber-education both in Ukraine and abroad. The purpose of the article is to develop a mathematical model for optimising the modern educational process of training cybersecurity specialists. This model takes into account the interaction between students, teachers and employers, as well as the dynamic development of students' competences. The authors propose to define the main roles of the participants in the educational process and their strategies. The model allows to take into account the transition probabilities of the development of students' competences and possible risks associated with the choice of certain educational pathways. The proposed mathematical model makes it possible to optimise the process of training specialists, which will help to improve their professional competence and ability to respond to current challenges in the field of cybersecurity. Such an integrated approach makes it possible to ensure effective decisionmaking at each stage of the educational process, which is extremely important for training qualified personnel in the field of cybersecurity, capable of countering modern cyber threats and ensuring high levels of information security.
dc.description.abstractotherУ статті розглядаються актуальні питання підготовки фахівців з кібербезпеки, що набувають особливого значення в умовах стрімкого розвитку інформаційних технологій і зростання кількості кіберзагроз. Зазначається, що в Україні, як і в багатьох інших країнах, існують проблеми, пов’язані з організацією та управлінням процесом підготовки таких фахівців. Традиційні методи навчання не завжди відповідають специфіці швидкозмінного кіберсередовища, що ускладнює адаптацію випускників до реальних умов роботи. Також існує відсутність єдиних методологічних підходів до регулювання освітніх процесів у сфері кібербезпеки, що призводить до різної якості підготовки в різних навчальних закладах. Наголошується на необхідності розробки математичної моделі для оптимізації сучасного навчального процесу фахівців з кібербезпеки, яка б забезпечили комплексний підхід до планування та управління підготовкою фахівців з кібербезпеки. Проаналізовано останні наукові дослідження та публікації, присвячені питанням підготовки фахівців з кібербезпеки, які досліджували проблеми та шляхи вдосконалення кіберосвіти як в Україні, так і за її межами. Мета статті полягає у розробці математичної моделі для оптимізації сучасного навчального процесу підготовки фахівців з кібербезпеки. Ця модель враховує взаємодію між студентами, викладачами та роботодавцями, а також динамічний розвиток компетенцій студентів. Пропонується визначити основні ролі учасників освітнього процесу та їх стратегії. Модель дозволяє врахувати перехідні ймовірності розвитку компетенцій студентів і можливі ризики, пов’язані з вибором тих чи інших освітніх траєкторій. Запропонована математична модель дозволяє оптимізувати процес підготовки фахівців, що сприятиме підвищенню їх професійної компетентності та здатності реагувати на сучасні виклики у сфері кібербезпеки. Завдяки такому комплексному підходу можливо забезпечити ефективне прийняття рішень на кожному етапі освітнього процесу, що є надзвичайно важливим для підготовки кваліфікованих кадрів у сфері кібербезпеки, здатних протидіяти сучасним кіберзагрозам та забезпечувати інформаційну безпеку на високому рівні.
dc.format.pagerangePp. 210-218
dc.identifier.citationHorlichenko, S. Mathematical model for optimising the contemporary process of training specialists in the field of cybersecurity and information protection / Serhii Horlichenko, Anastasiia Horlichenko // Information Technology and Security. – 2024. – Vol. 12, Iss. 2 (23). – Pp. 210-218. – Bibliogr.: 12 ref.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2411-1031.2024.12.2.31574
dc.identifier.orcid0000-0002-8999-7526
dc.identifier.orcid0000-0002-9845-5809
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/73367
dc.language.isoen
dc.publisherInstitute of Special Communication and Information Protection of National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”
dc.publisher.placeKyiv
dc.relation.ispartofInformation Technology and Security, Vol. 12, Iss. 2 (23)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectcybersecurity
dc.subjecttraining of specialists
dc.subjectmathematical model
dc.subjectcompetencies
dc.subjectinformation security
dc.subjectкібербезпека
dc.subjectпідготовка фахівців
dc.subjectматематична модель
dc.subjectкомпетенції
dc.subjectінформаційна безпека
dc.subject.udc378.147:004.056.5
dc.titleMathematical model for optimising the contemporary process of training specialists in the field of cybersecurity and information protection
dc.title.alternativeМатематична модель для оптимізації сучасного процесу підготовки фахівців у сфері кібербезпеки та захисту інформації
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
210-218.pdf
Розмір:
435.77 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Information Technology and Security, Vol. 12, Iss. 2 (23)