Методологічна роль категорії заперечення в розробці принципів філософії освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМуратова, Ірина Анатоліївна
dc.date.accessioned2015-02-18T08:09:07Z
dc.date.available2015-02-18T08:09:07Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractenThis article reads about the development of personality by force of the developmental teaching and developing education. The philosophical principle of development in general and the category negation in particular affords a methodological basis for further research in the philosophy of education.uk
dc.description.abstractruВ статье рассматривается развитие человеческой личности посредством развивающего обучения и образования. Философский принцип развития в целом и категория отрицания, в частности, берется в качестве методологической основы для дальнейших исследований в философии образования.uk
dc.description.abstractukУ статті йдеться про розвиток особистості силами розвиваючого навчання та освіти. Філософський принцип розвитку в цілому і категорія заперечення, зокрема, береться за методологічну основу для подальших досліджень в філософії освіти.uk
dc.format.pagerangeC. 46-51uk
dc.identifier.citationМуратова І. А. Методологічна роль категорії заперечення в розробці принципів філософії освіти / І. А. Муратова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2010. – № 2(29). – С. 46–51. – Бібліогр.: 7 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/10518
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectрозвиток особистостіuk
dc.subjectрозвиваюча освітаuk
dc.subjectзапереченняuk
dc.subjectфілософія освітиuk
dc.subject.udc101:37.032uk
dc.titleМетодологічна роль категорії заперечення в розробці принципів філософії освітиuk
dc.title.alternativeMethodological role of the category negation in the development of the principles of the philosophy of educationuk
dc.title.alternativeМетодологическая роль категории отрицания в разработке принципов философии образованияuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
08.pdf
Розмір:
235.11 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(29)