Взаємоперетин філософії освіти й виховання у теоретичній реконструкції форм і способів спілкування поколінь

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБерегова, Г. Д.
dc.contributor.authorBeregova, G.
dc.date.accessioned2014-07-24T09:45:02Z
dc.date.available2014-07-24T09:45:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractenThe article deals with the ruling aspects of organic consolidation of training and education by means of the transformation processes of generation’s communication which creates opportunities to define the theoretical and methodological aspects of philosophical knowledge mastering and the methodological approaches to the formation of a practical outlook of a future specialist in the national higher educational establishments. It is demonstrated the dominating in the modern philosophical and pedagogical literature the polar position concerning upbringing as the way of communication for generations: authoritarian understanding of the upbringing process as the outer influence and its humanistic vision that is oriented on the development of all the best in individual who has inherited it through nature. The benefits of the system of humanistic theoretical reconstruction of intergeneration experience, focused on enriching the student’s inner world, taking into account his or her personality and supporting self-sufficient spiritual efforts are presented. The intersection of philosophy of education and upbringing allow to determine a goal-orientation as the key position of the educational and upbringing activity and as the unifying factor - its pedagogical result that consists in the formation of intellectual and spiritual potential of individual.uk
dc.description.abstractukУ статті розглядаються визначальні аспекти органічного поєднання навчання й виховання через трансформаційні процеси спілкування поколінь, що створює можливості окреслення теоретико-методичних аспектів засвоєння філософських знань і визначення методологічних підходів до формування практичного світогляду особистості майбутнього фахівця у вищих вітчизняних навчальних закладах. Продемонстровано домінуючі в сучасній філософсько-педагогічній літературі полярні позиції щодо виховання як способу спілкування поколінь: авторитарне розуміння виховного процесу як впливу ззовні й гуманістичне його бачення, спрямоване на розвиток усього кращого, закладеного в індивіді від природи. Надано перевагу гуманістичній системі теоретичної реконструкції міжпоколінного досвіду, орієнтованій на збагачення внутрішнього світу вихованця з урахуванням його індивідуальних особливостей та самостійних духовних зусиль. Взаємоперетин філософії освіти й виховання дозволяє визначати ключовою позицією освітньо-виховної діяльності цілеспрямованість, а об’єднуючим чинником – її педагогічний результат, що полягає у формуванні інтелектуального й духовного потенціалу людини.uk
dc.format.pagerangeC. 3-9uk
dc.identifier.citationБерегова Г. Д. Взаємоперетин філософії освіти й виховання у теоретичній реконструкції форм і способів спілкування поколінь / Г. Д. Берегова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2013. – № 1(37). – С. 3–9. – Бібліогр.: 18 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8183
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectфілософія освітиuk
dc.subjectфілософія вихованняuk
dc.subjectосвітньо-виховний процесuk
dc.subjectміжпоколінний досвідuk
dc.subjectсвітогляд особистостіuk
dc.subjectавторитарністьuk
dc.subjectгуманістичністьuk
dc.subjectпедагогічний і соціальний результатuk
dc.subjectphilosophy of educationen
dc.subjectphilosophy of trainingen
dc.subjecteducational processen
dc.subjectintergeneration experienceen
dc.subjectworld outlooken
dc.subjectauthoritarianismen
dc.subjecteducational and social outcomesen
dc.subject.udc1.37:316uk
dc.titleВзаємоперетин філософії освіти й виховання у теоретичній реконструкції форм і способів спілкування поколіньuk
dc.title.alternativeIntersection of philosophy of education and training in the theoretical reconstruction of the forms and ways of generation’s communicationuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
1.pdf
Розмір:
567.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(37)