Освітні пріоритети підготовки фахівців з кібербезпеки в умовах воєнного стану в державі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГорлинський, Віктор
dc.contributor.authorГорлинський, Борис
dc.date.accessioned2025-04-15T09:01:25Z
dc.date.available2025-04-15T09:01:25Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractЗабезпечення кібербезпеки держави в умовах повномасштабного вторгнення російської федерації, поширення бойових дій на національний кіберпростір, вимагають перегляду і уточнення освітніх пріоритетів у підготовці фахівців у сфері кібербезпеки як передумови надійного захисту кіберпростору України. На підставі факторів впливу на професійну і службову діяльність фахівців у сфері кібербезпеки, визначено освітні пріоритети підготовки здобувачів, що відповідають сучасним вимогам захисту кіберпростору в умовах воєнного стану держави, а саме: спрямованість підготовки здобувачів на опанування ціннісними пріоритетами, визнаними українським суспільством, які утворюють ментальні й національнопатріотичні передумови належного виконання професійного і військового обов’язку, особистої відповідальності за забезпечення інформаційної безпеки держави та захищеності її кіберпростору; зорієнтованість навчання на превентивну підготовку фахівців, здатних активно діяти і виконувати професійне завдання в небезпечних обставинах воєнного стану, надзвичайних ситуацій і підвищеного ризику, компетентно попереджувати і протидіяти загрозам і небезпекам, зберігати морально-психологічну стійкість у небезпечних умовах воєнного часу; спрямованість підготовки на опанування фахівцями з кібербезпеки спеціальними знаннями та управлінськими здатностями, викликаних розвитком комунікаційних і квантових технологій, штучного інтелекту, новими методами кіберзахисту; націленість навчання на оволодіння здобувачами спеціальними, військовими й безпековими нормами, узгодженими із стандартами, прийнятими в країнах – членах ЄС і НАТО; відповідність навчання державній політиці цифровізації України, спрямування підготовки здобувачів на всебічний розвиток цифрових навичок взаємодії у цифровому просторі та підтримання власної кібербезпеки, опанування цифровими інструментами, зокрема, штучного інтелекту в інтересах навчальної, наукової, професійної та управлінської діяльності у сфері забезпечення кібербезпеки. На ґрунті окреслених освітніх пріоритетів, запропоновано перелік безпекових й професійних здібностей, на формування яких доцільно спрямувати підготовку фахівців у сфері кібербезпеки.
dc.description.abstractotherEnsuring the cyber security of the state in the conditions of a full-scale invasion of the Russian Federation, the spread of hostilities in the national cyberspace, require a review and clarification of educational priorities in the training of specialists in the field of cyber security. These are the priorities: the focus of training on mastering the values that form the mental national-patriotic prerequisites for the proper performance of professional and military duty, personal responsibility for ensuring cyber security; orientation towards the preventive training of specialists who are able to actively act and perform professional tasks in dangerous conditions of martial law and increased risk, to competently warn and counteract dangers, to maintain moral and psychological stability in dangerous conditions of wartime; targeting the mastering of special, military and security norms by the acquirers, consistent with the standards adopted in the EU and NATO member countries; focus on the assimilation of special, military and security norms by the purchasers, which correspond to the standards adopted in the EU and NATO member states; direction to the comprehensive development of digital skills of interaction in the digital space and maintaining one's own cyber security, mastering digital tools for the organization of activities, in particular, artificial intelligence in the interests of educational, scientific, professional and managerial activities in the field of ensuring cyber security. On the basis of the outlined educational priorities, a list of security and professional abilities is proposed, on the formation of which it is advisable to direct the training of specialists in the field of cyber security.
dc.format.pagerangePp. 268-282
dc.identifier.citationГорлинський, В. Освітні пріоритети підготовки фахівців з кібербезпеки в умовах воєнного стану в державі / Віктор Горлинський, Борис Горлинський // Information Technology and Security. – 2024. – Vol. 12, Iss. 2 (23). – Pp. 268-282. – Bibliogr.: 36 ref.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2411-1031.2024.12.2.315746
dc.identifier.orcid0000-0003-1190-5991
dc.identifier.orcid0000-0002-9993-2427
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/73381
dc.language.isouk
dc.publisherInstitute of Special Communication and Information Protection of National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”
dc.publisher.placeKyiv
dc.relation.ispartofInformation Technology and Security, Vol. 12, Iss. 2 (23)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectздатність
dc.subjectздібність
dc.subjectкібербезпека
dc.subjectкіберпростір
dc.subjectкіберзагрози
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectосвіта
dc.subjectпідготовка фахівців
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectcapability
dc.subjectability
dc.subjectcyber security
dc.subjectcyberspace
dc.subjectcyber threats
dc.subjectcompetence
dc.subjecteducation
dc.subjecttraining of specialists
dc.subjectartificial intelligence
dc.subject.udc004.056.53::378.1
dc.titleОсвітні пріоритети підготовки фахівців з кібербезпеки в умовах воєнного стану в державі
dc.title.alternativeEducational priorities of training of cyber security specialists under the conditions of the state of martial state in the state
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
268-282.pdf
Розмір:
388.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Information Technology and Security, Vol. 12, Iss. 2 (23)