Європейські концепції планування заняття: формулювання навчальних цілей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБецько, О. С.
dc.contributor.authorBetsko, O.
dc.contributor.authorБецко, Е. С.
dc.date.accessioned2015-03-18T08:10:39Z
dc.date.available2015-03-18T08:10:39Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenArticle deals with special aspects of EFL lesson planning in common European practice. Modern theoretical and practical experience in this field has been summarized and problems of lesson objectives stating stage have been highlighted as well as ways of their effective solving have been stated. We unfolded the advantages and a need for writing a lesson plan with harmonically integrated lesson objectives especially in the context of a young teacher methodological competence formation. An approach to distinguishing lesson aims from the point of view of a learner and his needs is offered. The relation between behaviorist theory and stating lesson objectives is shown. The Natural Approach of language acquisition by Krashen has been studied. We have found out that clear stating of a lesson’s objectives is important both for teachers and students, helping to evaluate the effectiveness of learning. Lesson’s aims must be accurate in relation to the content of a lesson, activities of students which reflect their success in objectives achievement, learning situation, level of proficiency to be mastered, time limit to achieve learning objectives. We claim that stating lessons objectives from a learner’s point of view doesn’t have any intention to substitute but only complement conventional learning aims.uk
dc.description.abstractruСтатья рассматривает особенности планирования занятий по иностранному языку в европейской практике, обобщается теоретический и практический опыт современных зарубежных ученых в этой отрасли, освещаются проблемы, связанные с этапом постановки и формулирования целей занятия, предлагаются способы их эффективного преодоления, раскрывается необходимость и преимущества построения плана занятия по иностранному языку с гармонической интеграцией учебных целей, особенно, в контексте становления и формирования методической компетенции молодого преподавателя. Предложен подход к формированию целей обучения с точки зрения студента, с учетом его нужд. Установлена связь поведенческой теории с определением учебных целей. Рассмотрен механизм овладения иностранным языком согласно теории Крашена «Natural Approach».uk
dc.description.abstractukУ статті розглядаються особливості планування занять з іноземної мови в європейській практиці, узагальнюється теоретичний та практичний досвід сучасних закордонних науковців в цій галузі, висвітлюються проблеми, пов’язані з етапом постановки та формулювання навчальних цілей заняття, наводяться способи їх ефективного досягнення, розкривається необхідність та переваги складання плану заняття з іноземної мови з гармонійним інтегруванням навчальних цілей, особливо, в контексті становлення та формування методичної компетенції молодого викладача. Пропонується підхід до формулювання навчальних цілей з точки зору студента, з урахуванням його потреб. Встановлено зв'язок поведінкової теорії з процесом визначення навчальних цілей. Розглянуто природу опанування мови згідно з теорією Крашена «Natural Approach».uk
dc.format.pagerangeС. 57-65uk
dc.identifier.citationБецько О. С. Європейські концепції планування заняття: формулювання навчальних цілей / О. С. Бецько // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 4. – С. 57–65. – Бібліогр.: 9 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/10968
dc.language.isoukuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectплануванняuk
dc.subjectіноземна моваuk
dc.subjectціліuk
dc.subjectметаuk
dc.subjectзавданняuk
dc.subjectplanningen
dc.subjectForeign languageen
dc.subjectlearning aimsen
dc.subjectgoalsen
dc.subjectobjectivesen
dc.subjecteducational theories and approachesen
dc.subjectпланированиеru
dc.subjectиностранный языкru
dc.subjectцелиru
dc.subjectзадачиru
dc.subject.udc378.091.274:81’243uk
dc.titleЄвропейські концепції планування заняття: формулювання навчальних цілейuk
dc.title.alternativeEuropean Framework in Lesson Planning: Stating Learning Aims and Objectivesuk
dc.title.alternativeЕвропейские концепции планирования занятия: формулирование учебных целейuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
8.pdf
Розмір:
339.92 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 4