Міждисциплінарне дослідження соціокультурної динаміки як інноваційна складова освітнього процесу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНіколова, Н. І.
dc.contributor.authorNikolova, N.
dc.contributor.authorНиколова, Н. И.
dc.date.accessioned2014-09-10T09:27:07Z
dc.date.available2014-09-10T09:27:07Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractenIn this work presented the analysis of actual question of the necessary of the employment of this inter-branch of science investigations in the process of the preparation of this students in higher education institutions for the example of the elucidation of the problem of the interpretation of the social and cultural dynamics. Principal thought of present article is the proof of the justification of the inter-branch of science of the approach (of the correction and the correlation of facts of the humanities and nature sciences) in the current of the investigation so important and complicated of the problem, what is the problem of the definition of the logic of the world history and culture process.uk
dc.description.abstractruВ работе рассмотрен актуальный для нашего времени вопрос необходимости применения междисциплинарных исследований в процессе подготовки студентов в высших учебных заведениях на примере освещения проблемы интепретации социокультурной динамики. Стержневая мысль предлагаемой статьи сводится к доказательству оправданности междисциплинарного подхода (коррекции и корреляции данных как гуманитарных, так и естественных наук) в ходе исследования такой важной и сложной проблемы, какой является, в частности, проблема определения логики мирового культурно-исторического процесса.uk
dc.description.abstractukУ роботі розглянуто актуальне для сьогодення питання необхідності застосування міждисциплінарних досліджень у процесі підготовки студентів у вищих закладах освіти на прикладі висвітлення проблеми інтерпретації соціокультурної динаміки. Стрижневою думкою пропонованої статті є доведення виправданості міждисциплінарного підходу (кореляції й корекції даних як гуманітарних, так і природничих наук) у ході дослідження такої важливої та складної проблеми, якою є, зокрема, проблема визначення логіки світового культурно-історичного процесу.uk
dc.format.pagerangeС. 36-40uk
dc.identifier.citationНіколова Н. І. Міждисциплінарне дослідження соціокультурної динаміки як інноваційна складова освітнього процесу / Н. І. Ніколова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2007. – № 2(20). – Ч. 2. – С. 36–40. – Бібліогр.: 6 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8608
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectміждисциплінарний підхідuk
dc.subjectсоціокультурна динамікаuk
dc.subjectкритичні паралеліuk
dc.subject«осьовий час»uk
dc.subjectполілінійність розгортання світової історіїuk
dc.subject.udc37uk
dc.titleМіждисциплінарне дослідження соціокультурної динаміки як інноваційна складова освітнього процесуuk
dc.title.alternativeThis inter-branch of science investigations of the social and cultural dynamics as an innovation parts of the educational processuk
dc.title.alternativeМеждисциплинарное исследование социокультурной динамики как инновационная составляющая образовательного процессаuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
07.pdf
Розмір:
176.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(20), ч. 2