Проблема співвідношення мови, мислення та людської діяльності в структуралістських та генеративних концепціях лінгвістики і філософії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКаталзен, А. І.
dc.contributor.authorKatalzen, A.
dc.contributor.authorКаталзен, А. И.
dc.date.accessioned2014-08-21T14:17:29Z
dc.date.available2014-08-21T14:17:29Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThe article considers the concepts of structural and generative linguistics in terms of their understanding of such social phenomena as language, thinking and action relation. The main findings of linguistic directions, specific verbal techniques formulated by these directions and the possibility of their usage as a tool of influence a human are analyzed. The article describes the features of historical genesis of these linguistic concepts, their further differentiation into separate linguistic and philosophical schools and the reasons of disagreement between them. The interrelation and contradictions between the structural and generative linguistics, philosophical and scientific background of these concepts and their further influence on the development of psychological, philosophical and managerial sciences are described. The structural and generative linguistics representatives’ critical analysis of the understanding the interrelation of language, thinking and action as well as the impact of such approaches on modern technology using language as a management tool is shown.uk
dc.description.abstractruВ статье рассматриваются концепции структурной и генеративной лингвистики с точки зрения их понимания взаимосвязи таких социальных феноменов, как язык, мышление и деятельность. Приведен анализ основных положений данных лингвистических направлений, специфических речевых техник, сформулированных ими, и возможности их использования в качестве инструментов влияния на человека. В статье раскрываются особенности исторического генезиса данных лингвистических концепций, их дальнейшая дифференциация на отдельные философские и лингвистические школы и причины несогласий между ними. Также раскрывается взаимосвязь и противоречия структурной и генеративной лингвистики, философские и научные предпосылки возникновения этих концепций и их дальнейшее влияние на становление психологических, философских и управленческих наук. Приводится критический анализ понимания представителями структурной и генеративной лингвистики взаимосвязи языка, мышления и деятельности, а также влияние таких подходов на современные технологии использования языка как инструмента управления.uk
dc.description.abstractukУ статті розглядаються концепції структурної та генеративної лінгвістики з точки зору їх розуміння взаємозв’язку таких соціальних феноменів, як мова, мислення та діяльність. Наведено аналіз основних положень даних лінгвістичних напрямків, специфічних мовних технік, сформульованих ними, та можливості їх використання в якості інструментів впливу на людину. В статті розкриваються особливості історичного генезису даних лінгвістичних концепцій, їх подальша диференціація на окремі філософські та лінгвістичні школи та причини суперечностей між ними. Також розкривається взаємозв’язок та протиріччя структурної та генеративної лінгвістики, філософські та наукові передумови виникнення цих концепцій та їх подальший вплив на становлення психологічних, філософських та управлінських наук. Наводиться критичний аналіз розуміння представниками структурної та генеративної лінгвістики взаємозв’язку мови, мислення та діяльності, а також вплив таких підходів на сучасні технології використання мови як інструменту управління.uk
dc.format.pagerangeС. 42-46uk
dc.identifier.citationКаталзен А. І. Проблема співвідношення мови, мислення та людської діяльності в структуралістських та генеративних концепціях лінгвістики і філософії / А. І. Каталзен // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 1(34). – С. 42–46. – Бібліогр.: 10 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8427
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectструктурна лінгвістикаuk
dc.subjectгенеративна лінгвістикаuk
dc.subjectструктуралізмuk
dc.subjectсеміологіяuk
dc.subject.udc141uk
dc.titleПроблема співвідношення мови, мислення та людської діяльності в структуралістських та генеративних концепціях лінгвістики і філософіїuk
dc.title.alternativeThe problem of language, thinking and human activity relation in the structuralism and generative concepts of linguistics and philosophyuk
dc.title.alternativeПроблема соотношения языка, мышления и человеческой деятельности в структуралистских и генеративных концепциях лингвистики и философииuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
08.pdf
Розмір:
415.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(34)