Колективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренка

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМоскаленко, К. А.
dc.contributor.authorMoskalenko, K.
dc.contributor.authorМоскаленко, К. А.
dc.date.accessioned2014-08-21T14:52:57Z
dc.date.available2014-08-21T14:52:57Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThis article discusses the collectivity as a basic origination principle of the concept by the outstanding Soviet educator A. S. Makarenko. The importance of this principle in the modern management theory and practice is highlighted. The paper presents the analysis of collectivity principle in terms of philosophy and the practical experience of application of this principle. The main points of basic ideas about A.S. Makarenko’s concept by western scientists as well as contemporary Russian and Ukrainian researchers in pedagogic, sociology and philosophy are described. The article includes a review of the main provisions of the general ideas about the concept by A.S. Makarenko Western researchers Makarenko's concept and contemporary Russian and Ukrainian researchers in the field of pedagogy, sociology and philosophy. The critical analysis of Soviet educator’s concept interpretation by western scientists as well as the analysis of contemporary socialization processes, educational and management activity is shown. The article aims to study the basic ideological origins of the fundamental principles of theoretical and practical developments by the A.S. Makarenko, previous practical experience of collectivity ideas in the processes of organization at the production level and at the national level.uk
dc.description.abstractruВ данной статье рассматривается коллективность как основной организационный принцип концепции выдающегося советского педагога Антона Семеновича Макаренко и значение этого принципа для современной управленческой науки и практики. Приведен анализ принципа коллективности с точки зрения философии и практического опыта применения этого принципа. Статья включает в себя рассмотрение основных положений по поводу общих идей концепции А. С. Макаренко западных исследователей-макаренковедов и современных российских и украинских исследователей в области педагогики, социологии, философии. Также статья содержит критический анализ некоторых трактовок концепции советского педагога западными учеными и критический анализ современного состояния процессов социализации, воспитательной и управленческой деятельности. Приведена попытка исследования основных идейных истоков фундаментальных принципов теоретических и практических наработок А. С. Макаренко, предшествующего практического опыта применения идей коллективности в процессах организации на производственном и общегосударственном уровнях.uk
dc.description.abstractukУ даній статті розглядається колективність як основний організаційний принцип концепції видатного радянського педагога А. С. Макаренко та значення цього принципу для сучасної управлінської науки і практики. Наведено аналіз принципу колективності з точки зору філософії та практичного досвіду застосування цього принципу. Розглянуто основні положення з приводу загальних ідей концепції А. С. Макаренка західних дослідників-макаренкознавців та сучасних російських і українських дослідників у галузі педагогіки, соціології, філософії. Також стаття містить критичний аналіз деяких трактувань концепції радянського педагога західними вченими та критичний аналіз сучасного стану процесів соціалізації, виховної та управлінської діяльності. Зроблено спробу дослідження основних ідейних витоків фундаментальних принципів теоретичних і практичних напрацювань А. С. Макаренка, попереднього практичного досвіду застосування ідей колективності в процесах організації на виробничому та загальнодержавному рівнях.uk
dc.format.pagerangeС. 51-55uk
dc.identifier.citationМоскаленко К. А. Колективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренка / К. А. Москаленко // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 1(34). – С. 51–55. – Бібліогр.: 13 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8430
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectвихованняuk
dc.subjectіндивідуалізмuk
dc.subjectіндивідуальністьuk
dc.subjectколективuk
dc.subjectколективністьuk
dc.subjectорганізаційний принципuk
dc.subjectособистістьuk
dc.subjectуправлінняuk
dc.subject.udc141:37uk
dc.titleКолективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренкаuk
dc.title.alternativeCollectivity as a fundamental origination principle in the pedagogical concept by A. S. Makarenkouk
dc.title.alternativeКоллективность как фундаментальный организационный принцип в педагогической концепции А. С. Макаренкоuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
10.pdf
Розмір:
405.86 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(34)