Відбір змісту навчання усного аргументування англійською мовою магістрів немовних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДанилевська, Л. М.
dc.contributor.authorDanilevskaya, L.
dc.contributor.authorДанилевска, Л. М.
dc.date.accessioned2015-02-20T12:03:36Z
dc.date.available2015-02-20T12:03:36Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractenThe article deals with the content selection for teaching Master’s students in non-linguistic specialisms oral argumentation in English. The minimal and sufficient set of domains, themes, purposes, situations and communicative intentions of participants of communication within the limits of which teaching oral argumentation in English to Master’s students of non-linguistic specialisms is selected. The general model of the speech forms in which oral argumentation in English is realised in view of the selected components of the content of instruction has been constructed.uk
dc.description.abstractruСтатья посвящена отбору содержания обучения устного аргументирования на английском языке студентов магистратуры неязыковых специальностей. Определён минимальный и достаточный набор сфер, тематики, целей, ситуаций и коммуникативных намерений участников общения, в пределах которых будет осуществляться обучение устному аргументированию на английском языке студентов магистратуры неязыковых специальностей. Построена общая модель форм речи, в которых реализуется устное аргументирование на английском языке с учётом отобранных компонентов содержания обучения.uk
dc.description.abstractukСтаттю присвячено відбору змісту навчання усного аргументування англійською мовою для студентів магістратури немовних спеціальностей. Визначено мінімальний і достатній набір сфер, тематики, ситуацій, цілей та комунікативних намірів учасників спілкування, в межах яких буде здійснюватись навчання усного аргументування англійською мовою для студентів магістратури немовних спеціальностей. Побудовано загальну модель форм мовлення, в яких реалізується усне аргументування англійською мовою з урахуванням відібраних компонентів змісту навчання.uk
dc.format.pagerangeС. 137-141uk
dc.identifier.citationДанилевська Л. М. Відбір змісту навчання усного аргументування англійською мовою магістрів немовних спеціальностей / Л. М. Данилевська // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2010. – № 2(29). – С. 137–141. – Бібліогр.: 7 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/10575
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectзміст навчанняuk
dc.subjectусне аргументуванняuk
dc.subject.udc378.1uk
dc.titleВідбір змісту навчання усного аргументування англійською мовою магістрів немовних спеціальностейuk
dc.title.alternativeSelection of maintenance of educating to the verbal argumentation in English language of master's degrees of unlanguage specialitiesuk
dc.title.alternativeОтбор содержания обучения устному аргументированию на английском языке магистров неязыковых специальностейuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
25.pdf
Розмір:
310.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(29)