Modeling educational process optimization in the development of individual creativity by extending modality skills of the learners

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorGafarova, E. A.
dc.contributor.authorBelevitin, V. A.
dc.contributor.authorSmyrnov, Y. N.
dc.date.accessioned2020-04-28T17:05:48Z
dc.date.available2020-04-28T17:05:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractenIn the paper, model for time optimization of educational process for the purposes of creativity enhancement in the course of learning by students of educational subjects is considered. Creativity enhancement is supposed to be achieved by means of expansion of trainee psycho physiological base, that is, by means of the maximum variety of educational signals modality. The optimization problem is solved in general by creation of the model based on information states and according to the principles of forms synergy for information support of educational process and optimum time balance minimum necessary for significant increase of trainee creativity. The solution of optimization problem makes it possible to estimate a variety of educational signals modality for educational and methodical guidelines, their completeness within the educational module, to find variants of time budget for various pedagogic forms and methods for application in educational process.uk
dc.description.abstractruВ статье рассмотрена модель оптимизации образовательного процесса по временному ресурсу для целей развития креативности в процессе освоения обучающимися учебных дисциплин. Направление развития креативности предполагается через расширение психофизиологического базиса обучаемого, то есть посредством максимального разнообразия модальности учебных сигналов. Задача оптимизации решена в общем виде при построении модели на основе информационных состояний в соответствии с принципами синергии форм информационного обеспечения образовательного процесса и оптимального баланса временного ресурса и минимально необходимого для значимого повышения уровня развития креативности обучаемых. Решение оптимизации позволяет оценить разнообразие модальности учебных сигналов учебно-методического обеспечения, их полноту в рамках учебного модуля, найти варианты использования временного ресурса при применении различных форм и методов педагогического воздействия в учебном процессе.uk
dc.description.abstractukВ статті розглянута модель оптимізації освітнього процесу щодо часового ресурсу для розвитку креативності у процесі засвоєння навчальних дисциплін особами, що навчаються. Розвиток креативності передбачається завдяки розширенню психофізіологічного базиса особи, яка навчається, тобто завдяки максимальній різноманітності модальності навчальних сигналів. Задача оптимізації розв’язана у загальному випадку при побудові моделі на основі інформаційних станів у відповідності з принципами синергії форм інформаційного забезпечення освітнього процесу і оптимального балансу часового ресурсу та мінімально необхідного для значного підвищення рівня розвитку креативності осіб, що навчаються. Розв’язок оптимізації дозволяє оцінити різноманітність модальності навчальних сигналів навчальнометодичного забезпечення, їх повноту в рамках навчального модуля, знайти варіанти використання часового ресурсу під час використання різних форм і методів педагогічного впливу у навчальному процесі.uk
dc.format.pagerangeP. 25-30uk
dc.identifier.citationGafarova, E. A. Modeling educational process optimization in the development of individual creativity by extending modality skills of the learners / E. A. Gafarova, V. A. Belevitin, Y. N. Smyrnov // Mechanics and Advanced Technologies. – 2017. – №2 (80). – P. 25-30.uk
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.20535/2521-1943.2017.80.113250
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/33106
dc.language.isoenuk
dc.publisherIgor Sikorsky Kyiv Polytechnic Instituteuk
dc.publisher.placeKyivuk
dc.sourceMechanics and Advanced Technologies, 2017, №2 (80)uk
dc.subjectcreativity enhancementuk
dc.subjectexpansion of modal experienceuk
dc.subjectinformation statesuk
dc.subjectpatterns of internal representationuk
dc.subjectmodality of educational signals Introductionuk
dc.subjectрозвиток креативностіuk
dc.subjectрозширення модального досвідуuk
dc.subjectінформаційні станиuk
dc.subjectпатерни внутрішньої репрезентаціїuk
dc.subjectмодальності навчальних сигналівuk
dc.subjectразвитие креативностиuk
dc.subjectрасширение модального опытаuk
dc.subjectинформационные состоянияuk
dc.subjectпаттерны внутренней репрезентацииuk
dc.subjectмодальности учебных сигналовuk
dc.subject.udc539.3:543.1uk
dc.titleModeling educational process optimization in the development of individual creativity by extending modality skills of the learnersuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
madt_2017_2_2.pdf
Розмір:
1.3 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Mechanics and Advanced Technologies, № 2 (80)