Развитие творческого потенциала ребенка как основа его комфортного самочувствия в социуме
| dc.contributor.author | Стариченко, Н. Л. | |
| dc.contributor.author | Starichenko, N. | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-16T12:23:28Z | |
| dc.date.available | 2015-03-16T12:23:28Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstracten | A child’s degree of comfort within society depends on his creativity and its realization. In our studies it became evident that while a child acquires skills in visual art, he develops his creative abilities. The main target of these studies is forming the learning and thinking processes as well as creating images which trigger the development of visual creativity. Connection between visual creativity and activities in a form of play allowed us to assume that development of children’s creative potential is formed by skills acquired in the following order: viewing – connecting emotionally – joining an activity – participating in full – creating. | uk |
| dc.description.abstractru | В статье раскрывается, что комфортность самочувствия ребенка в социуме зависит от его способности к творческой реализации. В процессе экспериментальной работы было установлено, что при освоении языка изобразительного искусства как cодержательной основы изобразительной деятельности у ребенка развиваются творческие способности. Однако принципиальной основой является опора на формирование психических познавательных процессов и мышления, а также использование принципа многообразия изображений как основы формирования самостоятельности сознания и запуска творческих изобразительных способностей. Нахождение взаимосвязи изобразительной и игровой деятельности позволило предположить, что технологией развития творческого потенциала ребенка является цепочка направленного формирования у ребенка навыков: наблюдения – сопереживания – включения в деятельность – активного участия – преобразования – созидания. | uk |
| dc.description.abstractuk | У статті наголошується, що комфортність самопочуття дитини у соціумі залежить від його здатності до творчої реалізації. У процесі експериментальної роботи встановлено, що під час опанування мовою образотворчого мистецтва як змістовної засади образотворчої діяльності у дитини розвиваються творчі здібності. Віднайдення взаємозв’язку між образотворчою та ігровою діяльністю дозволило зробити припущення, що технологією розвитку творчого потенціалу дитини є ланцюжок спрямованого формування у дитини навичок: спостереження – співпереживання – включення у діяльність – активної участі – перетворення – створення. | uk |
| dc.format.pagerange | С. 71-74 | uk |
| dc.identifier.citation | Стариченко Н. Л. Развитие творческого потенциала ребенка как основа его комфортного самочувствия в социуме / Н. Л. Стариченко // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2007. – № 3 (21). – Ч. 1. – С. 71–74. – Бібліогр.: 3 назви. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/10915 | |
| dc.language.iso | ru | uk |
| dc.publisher | Політехніка | uk |
| dc.publisher.place | Київ | uk |
| dc.source.name | Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць | uk |
| dc.status.pub | published | uk |
| dc.subject | розвиток потенціалу | uk |
| dc.subject | образотворче мистецтво | uk |
| dc.subject | ігрова діяльність | uk |
| dc.subject.udc | 372.874/875.046 | uk |
| dc.title | Развитие творческого потенциала ребенка как основа его комфортного самочувствия в социуме | uk |
| dc.title.alternative | Development of creative potential of child as basis of his comfort feel is in social | uk |
| dc.type | Article | uk |
| thesis.degree.level | - | uk |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: