Разработка программных приложений в терминах таксономии Блума

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСейдаметова, З. С.
dc.contributor.authorСейдаметова, Зарема Сайдаліївна
dc.contributor.authorSeidametova, Z.
dc.date.accessioned2016-08-15T08:12:47Z
dc.date.available2016-08-15T08:12:47Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenWe highlight the competencies that meet the requirements of the basic knowledge body of the main standard in the SWEBOK software engineering field and Ukrainian Ministry of Education and Science standard for undergraduate study on the direction of training 6.050103 «Software engineering» of the knowledge area 0501 «Computer Science and Engineering». The courses from the list of compulsory and variability disciplines of this standard that is directly connected with the development of the software applications, and creates the appropriate competence of educational process are described. The classification of these courses in relation to the software development phases, i.e. project planning, requirements analysis, design, implementation, quality of product, product maintenance is provided. The actions that are necessary for achieving the objectives of the definite level of knowledge are highlighted for each software development phase. All actions are grouped by the levels of the revised two-dimensional Bloom's taxonomy. It is noted that the classification of academic courses of the software engineering training and using of the levels of Bloom's taxonomy of educational objectives for each phase of the software development allow us to take a holistic approach in the teaching students methodology, as well as help us to provide adequate selection of the appropriate teaching, learning and software tools.uk
dc.description.abstractruВ статье проанализованы компетентности, соответствующие требованиям базового корпуса знаний международного стандарта в области программной инженерии SWEBOK и отраслевого стандарта МОН Украины ГСВОУ по направлению подготовки 6.050103 «Программная инженерия» области знаний 0501 «Информатика и вычислительная техника». Выделены учебные дисциплины из перечня обязательных и вариативных дисциплин этого стандарта, непосредственно связанные с процессом разработки программных приложений и формирующие у студентов соответствующие компетентности. Проведена классификация этих учебных дисциплин по отношению к стадиям разработки программных продуктов – планирование проекта, анализ требований, проектирование, реализация, качество продукта, сопровождение. Для каждого этапа проектирования обозначены действия, необходимые для достижения целей заданного уровня и сгруппированные по уровням обновленной двумерной таксономии Блума. Отмечено, что классификация учебных дисциплин подготовки по программной инженерии и разворачивание уровней образовательных целей таксономии Блума по стадиям разработки программного обеспечения позволяют придерживаться целостности подхода в методике обучения студентов, а также адекватного подбора соответствующих средств обучения и программного инструментария.uk
dc.description.abstractukУ статті проаналізовано компетентності, що відповідають вимогам базового корпусу знань міжнародного стандарту в галузі програмної інженерії SWEBOK і галузевого стандарту МОН України ГСВО за напрямом підготовки 6.050103 «Програмна інженерія» галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка». Виділено навчальні дисципліни із переліку обов'язкових і варіативних дисциплін цього стандарту, які безпосередньо пов'язані з процесом розробки програмних додатків і формують у студентів відповідні компетентності. Проведено класифікацію цих навчальних дисциплін по відношенню до стадій розробки програмних продуктів – планування проекту, аналіз вимог, проектування, реалізація, якість продукту, супровід. Для кожного етапу проектування визначені дії, необхідні для досягнення цілей заданого рівня і згруповані за рівнями оновленої двовимірної таксономії Блума. Відзначено, що класифікація навчальних дисциплін підготовки з програмної інженерії і розгортання рівнів освітніх цілей таксономії Блума за стадіями розробки програмного забезпечення дозволяють дотримуватися цілісності підходу в методиці навчання студентів, а також адекватного підбору відповідних засобів навчання та програмного інструментарію.uk
dc.format.pagerangeС. 68-74uk
dc.identifier.citationСейдаметова З. С. Разработка программных приложений в терминах таксономии Блума / З. С. Сейдаметова // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2014. – № 2 (41). – С. 68–74. – Бібліогр.: 21 назва.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17339
dc.language.isoruuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectтаксономия Блумаru
dc.subjectпрограммная инженерияru
dc.subjectобразовательные стандартыru
dc.subjectпроцесс разработки программного обеспеченияru
dc.subjectобразовательные уровниru
dc.subjectтаксономія Блумаuk
dc.subjectпрограмна інженеріяuk
dc.subjectосвітні стандартиuk
dc.subjectпроцес розробки програмного забезпеченняuk
dc.subjectосвітні рівніuk
dc.subjectBloom’s taxonomyen
dc.subjectsoftware engineeringen
dc.subjectcurriculaen
dc.subjectsoftware development processen
dc.subjectknowledge categoriesen
dc.subjectlearning objectivesen
dc.subject.udc378.22 : 004.41uk
dc.titleРазработка программных приложений в терминах таксономии Блумаuk
dc.title.alternativeРозробка програмних додатків у термінах таксономії Блумаuk
dc.title.alternativeSoftware tool development in the terms of Bloom’s taxonomyuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
10_Seidametova.pdf
Розмір:
650.84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2 (41)