Оптимизация процесса обучения иностранному языку с помощью использования принципов нейролингвистического программирования

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНовикова, В. В.
dc.contributor.authorГордиенко, Н. Н.
dc.contributor.authorNovikova, V.
dc.contributor.authorGordienko, N.
dc.date.accessioned2015-02-16T09:19:17Z
dc.date.available2015-02-16T09:19:17Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractenThe article is dedicated to the problem of principles and techniques of neurolinguistic programming usage in foreign language teaching to increase the efficiency of the teacher’s professional activity. The authors consider such notions of neurolinquistic programming as modality, E-Prime, rapport, logical levels, model T.O.T.E. with the view of their usage in the educational process.uk
dc.description.abstractruДанная статья посвящена проблемам использования принципов и техник нейролингвистического программирования в процессе преподавания иностранного языка с целью повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателя. Авторами рассматриваются такие понятия нейролингвистического программирования как модальности, язык А-Прим, раппорт, логические уровни, модель Т.О.Т.Е. в контексте целесообразности их применения в учебном процессе.uk
dc.description.abstractukДана стаття присвячена проблемам застосування принципів і технік нейролінгвістичного програмування у процесі викладання іноземної мови з метою підвищення ефективності професійної діяльності викладача. Авторами розглядаються такі поняття нейролінгвістичного програмування як модальності, мова А-Прім, рапорт, логічні рівні, модель Т.О.Т.Е. в контексті доцільності їх використання у навчальному процесі.uk
dc.format.pagerangeС. 212-215uk
dc.identifier.citationНовикова В. В. Оптимизация процесса обучения иностранному языку с помощью использования принципов нейролингвистического программирования / В. В. Новикова, Н. Н. Гордиенко // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2010. – № 1(28). – С. 212–215. – Бібліогр.: 6 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/10470
dc.language.isoruuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectнейролінгвістичне програмуванняuk
dc.subjectмодальністьuk
dc.subjectмова А-Прімuk
dc.subjectрапортuk
dc.subjectлогічні рівніuk
dc.subject.udc378.124uk
dc.titleОптимизация процесса обучения иностранному языку с помощью использования принципов нейролингвистического программированияuk
dc.title.alternativeOptimization of foreign language teaching with the help of principles of neurolinguistic programminguk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
39.pdf
Розмір:
219.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1(28)