Магістерські роботи (КФ)

Постійне посилання зібрання

https://ela.kpi.ua/handle/123456789/21872

Переглянути

Перегляд Магістерські роботи (КФ) за Автор "Кальченко, Л. В."

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    ДокументВідкритий доступ
    Соціальна адаптація українських вимушених переселенців у Швейцарії (на прикладі діяльності волонтерської ініціативи Power Hub Zug)
    (КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2024) Єлагіна, Марія Олександрівна; Кальченко, Л. В.
  • Ескіз
    ДокументВідкритий доступ
    Соціально-професійна адаптація учасників бойових дій до цивільного життя у ветеранському просторі
    (КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2024) Кунах, Георгій Євгенович; Кальченко, Л. В.
    Магістерська робота присвячена вивченню проблеми соціально професійної адаптації учасників бойових дій до цивільного життя у ветеранському просторі. У роботі узагальнено теоретичні підходи до розуміння соціальної та професійної адаптації, проаналізовано чинники, що впливають на процес адаптації ветеранів, а також роль ветеранського простору у сприянні їх інтеграції. Визначено соціально-економічні, психологічні бар'єри адаптації та шляхи їх подолання. Проведено дослідження з використанням методів соціологічного опитування та інтерв'ю, що дозволило сформулювати практичні рекомендації для державних і громадських організацій. Розроблено програми соціальної підтримки, професійної реабілітації та створення умов для працевлаштування ветеранів у ветеранському середовищі з метою підвищення ефективності їх адаптаційних процесів.
  • Ескіз
    ДокументВідкритий доступ
    Формування усвідомленого батьківства молоді у закладах загальної середньої освіти
    (КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2024) Вишнівський, Роман Васильович; Кальченко, Л. В.
    Магістерська робота присвячена вивченню проблеми формування навичок усвідомленого батьківства молоді у закладах загальної середньої освіти. У роботі узагальнено теоретичні підходи до визначення понять «батькі вство», «усвідомлене батьківство». Розглянуто зміст та методи формування навичок усвідомленого батьківства учнів старших класів. Визначено критерії і показники рівня сформованості навичок готовності старшокласників до усвідомленого батьківства та проведено констатувальний етап експерименту. Розроблено та експериментально перевірено навчально-методичне забезпечення процесу формування навичок усвідомленого батьківства учнів старших класів з використанням мобільного додатку в Telegram для підвищення рівня готовності старшокласників до усвідомленого батьківства.