Mistake correction in teaching EFL

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorHordiienko, N. M.
dc.contributor.authorBatiuta, T. V.
dc.date.accessioned2023-09-11T04:41:33Z
dc.date.available2023-09-11T04:41:33Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThis article deals with the importance of proper mistake correction in the process of teaching English as a foreign language as well as the challenges English language teachers regularly face when eliciting mistakes made by students. The analysis of the main strategies presented by leading local and foreign scientists concerning the problem of opportune mistake correction is carried out. The article focuses on the importance of the problem mentioned and provides detailed classification of different types of mistakes that can be made by students in the process of acquiring new language skills. Taking into consideration the deficiency of system development of methods and approaches to correcting mistakes during the lesson, the following scientific research is focused on scrutinising all sorts of possible solutions of the problem arising from the necessity to wisely correct mistakes. The problem of when to correct, how often and what kind of mistakes are to be corrected is given due consideration in the following article. The vital importance of facilitating favourable friendly atmosphere that would “allow” students to make mistakes is highlighted. Students’ psychological problems that may arise in the process of incorrect mistake correction are considered. The article is of great help to all foreign language teachers interested in effective implementation of modern techniques and approaches that can have a positive impact on the teaching process.uk
dc.description.abstractotherСтаттю присвячено розгляду актуальної проблеми, яка часто постає перед викладачами англійської мови як іноземної, а саме важливості правильного виправлення помилок, допущених студентами під час аудиторної роботи. Беручи до уваги недостатній розвиток системних методів і підходів до проблеми виправлення помилок на уроках англійської мови, це наукове дослідження зосереджене на опрацюванні різних шляхів вирішення проблеми, пов'язаної з необхідністю обережного ставлення до процесу виправлення помилок. Було зроблено спробу дослідити стратегії і методи, які можуть бути успішно застосовані в процесі викладання англійської мови. У статті наводиться докладна класифікація різних типів помилок, які можуть зробити студенти в процесі відпрацювання нових мовленнєвих навичок. Було досліджено роль метода “peer-correction” як одного з можливих вирішень проблеми. У статті підкреслюється надзвичайно важливе значення створення сприятливої дружньої атмосфери, що сприятиме усуненню страху допущення помилок, що є запорукою успіху в реалізації навчального процесу у повному обсязі. Було розглянуто психологічні проблеми студентів, що виникають у процесі вивчення іноземної мови в групах різного рівня, зокрема, в процесі вдосконалення навичок спілкування. Стаття призначена для всіх учителів іноземної мови, зацікавлених в ефективній реалізації сучасних методів і підходів, які можуть позитивно вплинути на навчальний процес.uk
dc.format.pagerangePp. 8-11uk
dc.identifier.citationHordiienko, N. Mistake correction in teaching EFL / Hordiienko N. M., Batiuta T. V. // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2016. – Вип. 8. – С. 8–11. – Бібліогр.: 5 назв.uk
dc.identifier.issn2307-1591
dc.identifier.orcid0000-0002-7696-1110uk
dc.identifier.orcid0000-0003-2279-6743uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/60153
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 8uk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectmistake correctionuk
dc.subjectslipsuk
dc.subjecterrorsuk
dc.subjectattemptsuk
dc.subjecterror-eliciting problemsuk
dc.subjectpsychological barrieruk
dc.subjectself-esteemuk
dc.subjectвиправлення помилокuk
dc.subjectобмовкаuk
dc.subjectвищий навчальний закладuk
dc.subjectпсихологічний бар'єрuk
dc.subjectсамооцінкаuk
dc.subject.udc372.881.111.1uk
dc.titleMistake correction in teaching EFLuk
dc.title.alternativeВиправлення помилок у процесі викладання англійської мови як іноземноїuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
94440-199114-1-10-20170228.pdf
Розмір:
1.16 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 8