Вплив оздоровчого плавання на емоційний та поведінковий розвиток підлітків в умовах війни
Вантажиться...
Дата
2026
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Інститут стратегій інноваційного розвитку і трансферу знань
Анотація
Спостерігається негативна світова тенденція до зниження рухової активності дітей підліткового віку, що зумовлює погіршення фізичного й психічного здоров'я школярів та створює передумови для виникнення в них емоційних симптомів і поведінкових труднощів. Мета дослідження: дослідити вплив оздоровчого плавання на емоційний та поведінковий розвиток дітей підліткового віку. Матеріали та методи: у дослідженні взяли участь 89 учнів середньої школи м. Києва. Використовувався аналіз науково-методичної літератури, методи психодіагностики (опитувальник SDQ), анкетування та методи математичної статистики. Результати: встановлено, що загальний рівень психосоціальних труднощів підлітків м. Києва в умовах війни відповідає середнім значенням за опитувальником SDQ, проте дівчата демонструють вищу схильність до емоційної лабільності порівняно з хлопцями. Доведено, що заняття оздоровчим плаванням є ефективним чинником гармонізації емоційного стану: у дівчат-плавців зафіксовано значне зниження емоційних симптомів (r = −0,473) та поведінкових проблем (r = −0,511), а у хлопців – показників гіперактивності (r = −0,440). Встановлено, що оздоровче плавання статистично значуще (p > 0,05) нівелює гендерні розбіжності у психосоціальному стані та позитивно впливає на соціалізацію підлітків незалежно від статі (p < 0,05). Висновок: існує необхідність додаткових досліджень у даному напрямку з більшою вибіркою та в подальшій розробці й впровадженні програм з оздоровчого плавання для дітей підліткового віку.
Опис
Ключові слова
рухова активність, розвиток, підлітки, плавання, оздоровлення, вплив, physical activity, development, adolescents, swimming, health improvement, impact
Бібліографічний опис
Вплив оздоровчого плавання на емоційний та поведінковий розвиток підлітків в умовах війни / Блистів, Т. В., Сога, С. М., Матвейко, О. М., Полегойко, М. Б., Гураль, В. М. // Педагогічна Академія: наукові записки. 2026.- №30. - С. 156-159. - Бібліогр.: 21 назв.