Репозитарії закладів вищої освіти як архів науково-навчальної літератури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФіголь, Н. М.
dc.contributor.authorФайчук, Т. Г.
dc.contributor.authorФіголь, Б. О.
dc.date.accessioned2024-11-25T09:30:35Z
dc.date.available2024-11-25T09:30:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ зв’язку з переходом на онлайнове навчання через пандемію, а відтак повномас- штабну військову агресію РФ електронні навчальні видання стали невід’ємною части- ною сучасної освітньої парадигми, зокрема і для закладів вищої освіти. Щоб налаго- дити вдалу комунікацію між студентами та викладачами, в університетах запрацювали електронні навчальні середовища. У статті окреслено проблеми застосування електронних навчальних видань у період пандемії та військової агресії РФ, шляхи їх подолання через створення репози- таріїв закладів вищої освіти. Такі репозитарії стали не просто сховищем інформації, розміщеної на електронних ресурсах, а й електронним навчальним середовищем, що дало змогу подолати кризові виклики, які виникли в освітній системі України. Проаналізовано Національний академічний репозитарій як загальнодержавну електронну базу даних, в якій накопичуються, зберігаються й систематизуються академічні тексти, оцінено його кількісні та якісні показники. Констатовано, що створення репозитаріїв ЗВО стало однією з найперспективніших позицій перехо- ду цих закладів освіти в онлайн-режим, що дозволяє акумулювати великий масив наукової інформації, яка може бути використана значною частиною учасників на- вчального процесу в будь-який час та з будь-якої точки світу. Перехід на онлайн-освіту через пандемію та військову агресію РФ спонукав не лише до практичних розробок електронних засобів навчання, а й до теоретич- них студій, серед яких аналіз прикладів успішної реалізації онлайн-освіти в Україні, огляди конкретних освітніх програм, проєктів чи ініціатив, які використовують електронні засоби навчання.
dc.description.abstractotherElectronic educational publications have become an integral part of the modern educational paradigm. They provide students and learners with access to learning material through electronic devices such as computers, tablets and smartphones. Recently, in connection with the transition to online education due to the pandemic, and as a result of the military aggression of the Russian Federation, this topic has gained special relevance and development. In fact, every higher education institution faced the dilemma of how to solve the issue of distance education, to establish successful communication between students and teachers. This gave impetus to the creation of electronic educational environments — platforms, campuses, as well as archives, repositories of electronic educational publications. The article outlines the problems of using electronic educational publications during the pandemic and military aggression of the Russian Federation, ways to overcome them through the creation of repositories of higher education institutions. Such repositories became not just a repository of information posted on electronic resources, but also an electronic learning environment, which made it possible to overcome the crisis challenges that arose in the educational system of Ukraine. The National Academic Repository was analyzed as a national electronic database in which academic texts are accumulated, stored and systematized, and its quantitative and qualitative indicators were evaluated. It was established that the creation of repositories of higher education institutions became one of the most promising positions for the transition of these educational institutions to the online mode, which allows the accumulation of a large array of scientific information that can be used by a significant part of the participants of the educational process at any time and from any part of the world. Summing up, we can state that the transition to online education due to the pandemic and military aggression of the Russian Federation prompted not only the practical development of electronic learning tools, but also theoretical studies, including the analysis of examples of successful implementation of electronic education in Ukraine, reviews of specific educational programs, projects or initiatives that use electronic learning tools.
dc.format.pagerangeС. 19-29
dc.identifier.citationФіголь, Н. М. Репозитарії закладів вищої освіти як архів науково-навчальної літератури / Фіголь Н. М., Файчук Т. Г., Фіголь Б. О. // Обрії друкарства : науковий журнал. – 2024. – №1 (15). – С. 19-29. – Бібліогр.: 13 назв.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2522-1078.2024.1(15).297735
dc.identifier.orcid0000-0002-2503-7243
dc.identifier.orcid0000-0001-6357-8158
dc.identifier.orcid0009-0002-0858-4170
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/70761
dc.language.isouk
dc.publisherНН ВПІ КПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.publisher.place
dc.relation.ispartofОбрії друкарства : науковий журнал, №1 (15)
dc.titleРепозитарії закладів вищої освіти як архів науково-навчальної літератури
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
19-29.pdf
Розмір:
386.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Обрії друкарства : науковий журнал, № 1 (15)