Principles of lexical minimum selection for teaching general technical English to engineering students

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorYaroshenko, О. L.
dc.contributor.authorЯрошенко, О. Л.
dc.contributor.authorЯрошенко, О. Л.
dc.date.accessioned2015-03-23T14:57:05Z
dc.date.available2015-03-23T14:57:05Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenThe article covers problems related to selecting lexical material for teaching engineers-to-be and surveys the history of the problem. It contains the definition of the "lexical minimum" as a term, and analyses principles of selecting the lexical minimum based both on topics covered by English for Technical Purposes program and requirements for the B2+ level which is the target level of studying English during the first two years on technical faculties. The article explains the importance of selecting the lexical minimum as it makes up the base for exercises used to form lexical competence in reading, speaking, listening, writing and translating. The absence of the lexical minimum makes it much more difficult for a teacher to control and evaluate the formation of the foreign language competence. Taking into account that selection of lexical minimum must be carried out with consideration of many factors (such as program requirements, learning environment and language skills) and certain principles and procedures, it is necessary to draw up an algorithm of actions to select lexical units. The article has four parts: an introduction explaining the topicality, aims and objectives of the article, two parts with the main research material and conclusions.uk
dc.description.abstractruРассматриваются вопросы, связанные с отбором лексического материала для обучения студентов инженерных специальностей. Дается определение лексического минимума как термина, анализируются принципы отбора лексического минимума, основываясь на учебной программе English for Specific Purposes и дескрипторах уровня B2+ «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком». В статье объясняется важность отбора лексического минимума, так как он составляет основу для составления упражнений, которые используются для формирования лексической компетенции во всех видах речевой деятельности. Отсутствие лексического минимума значительно затрудняет работу преподавателя по формированию этой компетенции, а также делает невозможным адекватный контроль.uk
dc.description.abstractukРозглядаються питання, пов'язані з відбором лексичного матеріалу для навчання студентів інженерних спеціальностей. Дається визначення лексичного мінімуму як терміна, аналізуються принципи відбору лексичного мінімуму, ґрунтуючись на навчальній програмі English for Specific Purposes і дескрипторах рівня B2+ «Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти». У статті пояснюється важливість відбору лексичного мінімуму, так як він є основою для складання вправ, які використовуються для формування лексичної компетенції в усіх видах мовленнєвої діяльності. Відсутність лексичного мінімуму значно ускладнює роботу викладача з формування цієї компетенції, а також унеможливлює належний контроль сформованості іншомовної компетенції.uk
dc.format.pagerangePp. 104-110uk
dc.identifier.citationYaroshenko О. L. Principles of lexical minimum selection for teaching general technical English to engineering students / О. L. Yaroshenko // Advanced education : збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 2. – С. 104–110. – Бібліогр.: 7 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/11075
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2014, Вип. 2uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectlexical minimumuk
dc.subjectlexical competenceuk
dc.subjectlexical skillsuk
dc.subjectactive vocabularyuk
dc.subjectpassive vocabularyuk
dc.subjectлексичний мінімумuk
dc.subjectлексична компетенціяuk
dc.subjectлексичні навичкиuk
dc.subjectактивний мінімумuk
dc.subjectпасивний мінімумuk
dc.subjectлексический минимумuk
dc.subjectлексическая компетенцияuk
dc.subjectлексические навыкиuk
dc.subjectактивный минимумuk
dc.subjectпассивный минимумuk
dc.subject.udc378.147:81'243uk
dc.titlePrinciples of lexical minimum selection for teaching general technical English to engineering studentsuk
dc.title.alternativeПринципи відбору лексичного мінімуму для навчання загально-технічної англійської мови студентів інженерних спеціальностейuk
dc.title.alternativeПринципы отбора лексического минимума для обучения общетехническому английскому языку студентов инженерных специальностейuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
16.pdf
Розмір:
352.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 2