Соціологічна наукова діяльність та стратегії вибору дослідницької теми у фокусі теоретичних рефлексій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКутуєв, П. В.
dc.contributor.authorЄнін, М. Н.
dc.contributor.authorЗихович, Дж.
dc.contributor.authorКуровська, Г. В.
dc.date.accessioned2022-05-04T11:24:42Z
dc.date.available2022-05-04T11:24:42Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractenThe article outlines the main directions of theoretical discussions on the possibility of objective and value-neutral sociological knowledge and in general, the relationship of scientific knowledge with value positions. The ideas on the connection between the directions of research and the nature of sociological theorizing depending on the position of the sociologist in society and the scientific environment are considered. The article uses ideas of basic and domain preconditions of A. Gouldner, academic field of P. Bourdieu, sociological imagination and directions of sociology according to Ch.R. Mills, the correlation of sociological theorizing with the historical social demand of P. Shtompka and others. to describe the main factors that influence the interest of the sociologist as a researcher. A sociologist, in relation to a particular social phenomenon as an object of study, acts as a researcher and as a participant in this social reality. At the same time, different positions of researchers cause changes in the sociological science itself. This publication describes the concept of the academic environment as a holistic system of elements of different types that exist at the micro, meso and macro levels. The role of the academic environment in the professional socialization of higher education seekers and the concept and conceptual scheme of professional socialization in the academic field of J. Weidman are considered. Based on interviews with students and graduates of sociology, the main strategies for choosing the topic of research in sociology (in the context of higher education) were identified and described. In total, there are five strategies for choosing a research topic and sources of their formation. The place of five identified strategies in the conceptual model of the academic environment is determined. The practical significance of these strategies lies in the possibility of developing measures to motivate and maintain research interest in the discipline and research work of students on the basis of selected strategies.uk
dc.description.abstractukУ статті окреслені основні напрями теоретичних дискусій щодо можливості об’єктивного та ціннісно-нейтрального соціологічного знання та загалом, зв’язок наукового знання із ціннісними позиціями. Розглянуто ідеї щодо зв’язку напрямів досліджень і характеру соціологічного теоретизування залежно від позиції вченого-соціолога в суспільстві та науковому середовищі. Використано ідеї базових та доменних передумов А. Гоулднера, академічного поля П. Бурдьє, соціологічної уяви та спрямувань соціології за Ч.Р. Мілсом, співвіднесення соціологічного теоретизування з історичним суспільним запитом П. Штомпки та ін. для опису основних чинників, що в пливають на інтерес соціолога як дослідника. Соціолог щодо того чи іншого соціального явища як об’єкта дослідження виступає як дослідник та як учасник цієї соціальної дійсності. Водночас різні позиції дослідників спричиняють зміни в самій соціологічній науці. У цій публікації описано концепцію академічного середовища як цілісної системи елементів різного типу, що існують на мікро-, мезо- та макрорівні. Розглянуто роль академічного середовища в професійній соціалізації здобувачів вищої освіти та концепцію і концептуальну схему професійної соціалізації в академічному полі Дж. Вейдмана. На основі інтерв’ю зі студентами і випускниками спеціальності «Соціологія» було виокремлено та описано основні стратегії вибору теми дослідницьких робіт із соціології (в контексті здобуття вищої освіти). Загалом зафіксовано п’ять стратегій вибору теми дослідження та джерела їх формування. Визначено місце п’яти виявлених стратегій у концептуальній моделі академічного середовища. Практичне значення цих стратегій полягає в можливості розробки заходів мотивування та підтримання дослідницького інтересу до дисципліни та дослідницької роботи у студентів на основі виокремлених стратегій.uk
dc.format.pagerangeС. 6-19uk
dc.identifier.citationСоціологічна наукова діяльність та стратегії вибору дослідницької теми у фокусі теоретичних рефлексій / П. В. Кутуєв, М. Н. Єнін, Дж. Зихович, Г. В. Куровська // Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : збірник наукових праць. – 2020. – № 3 (47). – С. 6-19. – Бібліогр.: 34 назв.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2308-5053.2020.3(47).227027
dc.identifier.orcid0000-0002-6997-6306uk
dc.identifier.orcid0000-0002-3835-2429uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/47137
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceВісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право, 2020, № 3 (47)uk
dc.subjectсоціологічна наукова діяльністьuk
dc.subjectсоціологічна уяваuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectвища освітаuk
dc.subjectсоціологічна освітаuk
dc.subjectсоціологія соціологіїuk
dc.subjectрефлексивна соціологіяuk
dc.subjectsociological scientific activityuk
dc.subjectsociological imaginationuk
dc.subjecteducationuk
dc.subjecthigher educationuk
dc.subjectsociological educationuk
dc.subjectsociology of sociologyuk
dc.subjectreflexive sociologyuk
dc.subject.udc316uk
dc.titleСоціологічна наукова діяльність та стратегії вибору дослідницької теми у фокусі теоретичних рефлексійuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
VPSP2020-3_6-19.pdf
Розмір:
454.57 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових праць, № 3 (47)