The characteristics of the US higher education and its distinguishing features

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorAnoshkova, T. A.
dc.date.accessioned2023-09-05T07:33:57Z
dc.date.available2023-09-05T07:33:57Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractThe article is devoted to the distinctive characteristics of the US higher education. The great emphasis is placed on the types of the US higher education institutions in accordance with the Carnegie Classification. It includes the precise description of the undergraduate and postgraduate education in America, the types of the degrees, obtained during the study and their basic distinctions. It characterizes the organization of the US high school, the peculiarities of Bachelor’s, Master’s and Doctoral degrees. The article also describes the structure of the colleges and universities, their governmental policy and financial component. It studies the organization of an education process including student curriculum, the ability to choose minor and major courses, credit system and grades. The current article concentrates on the idea of distance learning and programs for ‘special students’. The indissoluble connection between the American higher education and the economic prosperity of the state is distinguished. The attention is paid to the implementation of innovation technologies in the education program, the key changes in the teaching process according to the constantly changing demands of the labor market as well as the individualization of the education system.uk
dc.description.abstractotherСтаттю присвячено вивченню характерних особливостей вищої освіти США. Велика увага приділяється розгляду типів вищих навчальних закладів Америки відповідно до класифікації Карнегі, включаючи детальний опис неповної і повної вищої освіти та післядипломного навчання. Дається характеристика структури коледжів та університетів Америка та процесу навчання для отримання диплому бакалавра та магістра, включаючи ступінь магістра з бізнес адміністрування, та отримання ступінь доктора філософії. Описується структура громадських коледжів, як вищих навчальних закладів, що забезпечують неповну вищу освіту. У статті також надано характеристику системи управління коледжами та зазначено роль уряду у фінансуванні коледжів та його впливу на освітню політику Америки. У статті розглянуто особливості навчального процесу, включаючи підбір предметів для кожного студента, кредитно-модульна система та основні складові оцінювання діяльності студента. Розповідається про розмежування між студентами різних курсів, як у виборі загальних предметів, так і визначенні спеціалізації. Пояснюються основні відмінності дистанційного навчання та програми для «особливих студентів». Крім того, стаття висвітлює нерозривний зв'язок між вищою освітою Америки та її економічним розвитком. Вивчається впровадження новітніх технологій в освітню програму, ключові зміни в начальному процесі відповідно до вимог ринку праці, які постійно змінюються. Розповідається про вимоги до отриманих випускником знань та навичок в процесі навчання та про тенденцію до індивідуалізація системи навчання.uk
dc.description.abstractotherСтатья посвящена изучению характерных особенностей высшего образования США. Большое внимание уделяется рассмотрению типов высших учебных заведений Америки в соответствии с классификацией Карнеги, включая детальное описание законченного и незаконченного высшего образования, и последипломного обучения. Дается характеристика структуры колледжей и университетов Америки и процесса обучения для получения диплома бакалавра, магистра или степень доктора философии. В статье также дана характеристика системы управления колледжами и обозначена роль правительства в финансировании колледжей и его влияния на образовательную политику Америки. Статья рассматривает особенности учебного процесса, включая подбор предметов, кредитно-модульную систему и основные составляющие оценивания работы студентов. Кроме этого, подчеркивается неразрывная связь между высшим образование в США и экономическим развитием страны. Изучается внедрение инновационных технологий в образовательную программу, ключевые изменения в учебном процессе в соответствии с требованиями рынка труда, которые постоянно изменяются. Рассказывается о требованиях к необходимым знаниям и навыкам, которые должны быть получены в процессе обучения.uk
dc.format.pagerangePp. 4-9uk
dc.identifier.citationAnoshkova, T. The characteristics of the US higher education and its distinguishing features / Anoshkova T. A. // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 5 (II). – С. 4–9. – Бібліогр.: 4 назви.uk
dc.identifier.issn2307-1591
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/59878
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 5 (II)uk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjecthigher educationuk
dc.subjectthe Carnegie Classificationuk
dc.subjectuniversityuk
dc.subjectcollegeuk
dc.subjectundergraduate educationuk
dc.subjectpostgraduate educationuk
dc.subjectDoctor of Philosophyuk
dc.subjectMaster degreeuk
dc.subjectMBAuk
dc.subjectBachelor degreeuk
dc.subjectCommunity Collegeuk
dc.subjectonline educationuk
dc.subjectвища освітаuk
dc.subjectосвітній процесuk
dc.subjectкласифікація Карнегіuk
dc.subjectуніверситетuk
dc.subjectколеджuk
dc.subjectнеповна та повна вища освітаuk
dc.subjectпіслядипломна освітаuk
dc.subjectдоктор філософіїuk
dc.subjectступінь магістраuk
dc.subjectступінь бакалавраuk
dc.subjectгромадський коледжuk
dc.subjectдистанційне навчанняuk
dc.subjectвысшее образованиеuk
dc.subjectобразовательный процессuk
dc.subjectклассификация Карнегиuk
dc.subjectуниверситетuk
dc.subjectзаконченное и незаконченное высшее образованиеuk
dc.subjectпоследипломное образованиеuk
dc.subjectдоктор философииuk
dc.subjectстепень магистраuk
dc.subjectстепень бакалавраuk
dc.subjectпубличный колледжuk
dc.subjectдистанционное обучениеuk
dc.subject.udc378.1uk
dc.titleThe characteristics of the US higher education and its distinguishing featuresuk
dc.title.alternativeХарактеристика вищої освіти США та її особливостейuk
dc.title.alternativeХарактеристика высшего образования США и его особенностейuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
107601-228189-1-10-20170724.pdf
Розмір:
502.14 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 5 (II)