Критичний характер філософського доробку В. І. Леніна

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКітов, М. Г.
dc.contributor.authorKitov М. H.
dc.date.accessioned2014-09-01T11:55:33Z
dc.date.available2014-09-01T11:55:33Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractenThe critical nature of V. I. Lenin’s philosophical heritage in comparison with other philosophical tendencies is described in the article. The necessity of criticism as a special kind of theoretical work is that the creation of new knowledge is impossible without the destruction of the old one. That is why the cognitive activity requires the unity of two components - the destruction of an old and the creation of a new as two inseparable parts of the cognitive process. Such specific of criticism makes Lenin’s philosophical heritage innovative. The author shows that Lenin's criticism is always fundamental, systemic, complex by its nature. Particular attention is paid to Lenin's analysis of the crisis in science at the turn of the XIX-XX centuries. The crisis in modern physics is provoked by the emergence of the scientific facts that have showed the impossibility of using of the basic principles and concepts, with which physics described the external world. This crisis in physics has caused the denial of existence of objective reality outside the mind by the representatives of Mach’s school. V. I. Lenin convincingly argues that not an objective reality but historically limited knowledge about it disappears.uk
dc.description.abstractukУ статті розкрито критичний характер філософського доробку В. І. Леніна стосовно інших філософських течій. Необхідність критики, як особливого виду теоретичної діяльності, полягає в тому, що створення нового знання, неможливе без руйнації старого. Тому пізнавальна діяльність передбачає єдність двох складових - руйнації старого і створення нового як двох нерозривних сторін пізнавального процесу. Саме така специфіка критики робить філософський доробок В. І. Леніна новаторським. Автор показує, що ленінська критика завжди носить принциповий, системний, комплексний характер. Особливу увагу приділено ленінському аналізу кризи в науці на рубежі XIX-XX ст. Криза у новітній фізиці полягала у ломці основних принципів і понять, які історично застаріли і за допомогою яких фізики не могли описувати зовнішній світ, що й приводить зрештою до заперечення представниками школи Маха існування об’єктивної реальності поза свідомістю. В. І. Ленін переконливо доводить, що зникає не об’єктивна реальність, а історично обмежені знання про неї.uk
dc.format.pagerangeС. 37-43uk
dc.identifier.citationКітов М. Г. Критичний характер філософського доробку В. І. Леніна / М. Г. Кітов // Вісник НТУУ«КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2012. – № 2(35). – С. 37–43. – Бібліогр.: 12 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/8495
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectкритикаuk
dc.subject«річ-у-собі»uk
dc.subjectосновне питання філософіїuk
dc.subjectматеріяuk
dc.subjectсвідомістьuk
dc.subjectкриза в науціuk
dc.subject«комплекс відчуттів»uk
dc.subjectоб’єктивна реальністьuk
dc.subjectcriticismuk
dc.subject«thing-in-itself»uk
dc.subjectmain question of philosophyuk
dc.subjectsubstanceuk
dc.subjectconsciousnessuk
dc.subjectcrisis in scienceuk
dc.subject«complex of perceptions»uk
dc.subjectobjective realityuk
dc.subject.udc141.8uk
dc.titleКритичний характер філософського доробку В. І. Ленінаuk
dc.title.alternativeThe critical nature of V. I. Lenin’s philosophical heritageuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
06.pdf
Розмір:
518.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 2(35)